Formålet med mødet Gennemgå og samle de input vi fik fra møderne ”Hvorfor har vi skole-hjem samarbejde?” med medarbejdere, skolebestyrelse og elevrådet Planlægge møderne: ”Hvad gør vi fremover i skole-hjem samarbejdet?” med medarbejdere, skolebestyrelse og ledelsen, som skal sikre at principperne bliver ført ud i livet Planlægge evaluering af dialogprocessen og skole-hjem samarbejdet Værktøjskassen Skoleledelsen • Arbejdsgruppe
Møderne: ’Hvad gør vi fremover i skole-hjem samarbejdet Møderne: ’Hvad gør vi fremover i skole-hjem samarbejdet? for medarbejdere, bestyrelse og ledelsesteamet • Medarbejderne planlægger: forventningsafstemning på et forældremøde, familieopgaver, der inddrager forældrene i barnets læring, og hvordan de vil bruge de 4 værktøjskasser • Bestyrelsen planlægger: et kontaktforældremøde, hvor kontaktforældrene orienteres om, hvad deres rolle er i at føre de nye input til principperne ud i livet • Ledelsesteamet planlægger: intromøde for nye 0.kl. forældre, et møde for de teknisk administrative medarbejdere, opsamling på skole-hjem samarbejdet i teamene, løbende videreudvikling af skole-hjem samarbejdskulturen Værktøjskassen Skoleledelsen • Arbejdsgruppe
Møderne for medarbejdere, bestyrelse og ledelsesteamet skal være med til at sikre, at: • De nye input til principperne for skole-hjem samarbejde og både nye og eksisterende skole-hjem aktiviteter er kendt af alle skolens medarbejdere og forældre – og en del af skolekulturen • Alle skolens medarbejdere ved, hvad de konkret selv skal gøre for at føre de nye skole-hjem aktiviteter ud i livet, og har indarbejdet både nye og eksisterende skole-hjem aktiviteter i deres faste praksis Værktøjskassen Skoleledelsen • Arbejdsgruppe