Læringsmiljø på hhx; kvaliteter og udfordringer Temaoplæg 1: Hhx og iværksætteri DEA, 13. Oktober 2010 Videnskabelig assistent, Rikke Brown Center for Ungdomsforskning (CeFU), DPU /AU
1.Piger og drenges iværksætterdrømme 2.Iværksætterglæde og fremtidsplaner 3.Iværksætterglæde hen over de tre årgange
Alle hhx-elever skal møde ”en innovations- og iværksætterorienteret dimension” (hhx-bekendtgørelsen) Andel af 2009-studenterne med valgfaget innovation Hhx37,1 % Htx13,4 % Hf0,4 % Stx0,2 % Kilde: UNIC Statistik & Analyse Hhx i front i arbejdet med at nå regeringens mål: at Danmark i 2015 skal være blandt de lande i verden med flest vækstiværksættere Iværksætteri og innovation på hhx
Hvad kan eleverne bedst lide ved hhx?
Hver fjerde dreng og hver syvende pige er meget enige i, at noget af det bedste ved hhx er mulighederne for at iværksætte Tre ud af fire iværksættere i Danmark er mænd (Erhvervs- og Byggestyrelsen)
Piger og drenges iværksætterdrømme Joakim: Jeg tror, at det ligger til drengenes natur... bare sige: ’Prøv at høre her, det er mig, der har startet det her og det er mig der har gjort det og det er sgu ikke en eller anden. Det er bare noget, jeg har startet fra bunden af’ Int.: Har pigerne det ikke sådan? Nina: Jo, jeg vil gerne. Sisse: Jeg har det ikke sådan. Jeg vil helst gerne noget sikkert. Joakim: Jeg tror, at drengene lever mere sådan i det uvisse – at enten så kan det sgu blive godt, eller også kan det blive noget lort. Hvor jeg tror mere piger, det er sådan mere det sikre... Drengene det er mere sådan, at de vil gerne være det bedste af det bedste. Hvor pigerne det er sådan, de kan indordne sig med, at de måske ikke er toppen af toppen.
Iværksætterglæde og begrundelser for hhx-valget Andel meget enige i at noget af det bedste ved hhx er mulighederne for at iværksætte
Iværksætterglæde og fremtidsplaner Andel meget enige i at noget af det bedste ved hhx er mulighederne for at iværksætte
Iværksætterglæde hen over de tre årgange
Tre udfordringer 1.Gøre (endnu) flere piger begejstrede for iværksætteri. 2.Koble iværksætteriglæde og videreuddannelsesdrømme – de skal ikke udelukke hinanden, tvært imod! 3.Pirre elevernes iværksætterglæde over alle tre år.