Kollegavejledning - indgange • Fag, medier og Faghæfte 48 • Skolekultur og mediekultur • Skolekultur og vejlederkultur • Skolebiblioteket som rum og funktion.

Slides:

Advertisements

Lignende præsentationer

Kollegavejledning og fælles mål

Advertisements

Kollegavejledning i teori og praksis

Kollegavejledning i teori

Blogs i undervisningen mellemtrin

Erfaringer med kollegavejledning i skolen

MEDIEKULTUR OG SKOLEKULTUR

Brug af tablets på Højdevangens skole Skoletjenesten 5 marts 2013.

Digitalisering og medialisering – en udfordring på mange måder

Digitalisering og medialisering på pædagoguddannelsen

Digitalisering og medialisering

Skolebiblioteket indgår som en central del af skolens læringsmiljø og fungerer som skolens innovative, formidlende og pædagogiske læringscenter. Skolebiblioteket.

MEDIEPÆDAGOGISKE VEJLEDNINGSVÆRKTØJER

Læringscentret og nye vejledningsformer

Ny mediepædagogik - med fokus på levende billeder

Mediepædagogik og didaktik

Nye teknologier og digitale læremidler - dansk

Udvikling af mediepædagogisk praksis – med fokus på film og levende billeder 6. Marts 2012.

MODERNE MEDIER – et 6 ugers kursus for lærere august-oktober 2012 Foto fra rapporten: Digitale medier i folkeskolen.

Introduktion til Blackboard og netmedieret kommunika-tion

Undervisningens medialisering og ny mediepædagogisk praksis

Ny mediepædagogik - med fokus på levende billeder 9.september 2012.

Mediepædagogisk vejledning

Ny mediepædagogik og didaktisk praksis i et innovativt læringsmiljø

Mediepædagogik – i et vejlederperspektiv

Udvikling af fagenes didaktik Flakkebjerg,

UDGANGSPUNKT 25. April Læringsmål Den studerende • har indsigt i og forståelse af forholdet mellem unges livs- og udviklingsbetingelser • kan reflektere.

UDGANGSPUNKT 7. Maj UDGANGSPUNKT •It som begreb er forældet og favner ikke udviklingen •Brug for et nyt udsigtspunkt og ny begrebsbrug •Fokus på.

Udgangspunkt Vibeholmskolen, Digitalisering og medialisering • Digitalisering vedrører teknologi og tekniske løsninger • Medialisering rummer.

Digitalisering og medialisering

Udgangspunkt • Hvorfor taler alle om it, når det i virkeligheden handler om kultur, medier og læring? • Hvorfor er fælles mål og progression så populære,

Kollegavejledning Læringscentrene Roskilde. Program • Velkommen igen! Vejledningsværktøjer i teori og praksis – kort oplæg Praksisrefleksioner fra igangværende.

Digitalisering og medialisering

It og medier Folkeskolens formål Elevens alsidige personlige udvikling dansk, historie, sprog … matematik, natur og teknik … idræt, sløjd, billedkundskab,

Unge og undervisningens medialisering

Ny mediepædagogisk og didaktisk praksis

5. Mediepædagogisk vejledning - tre eksempler

Mediepædagogik og didaktik

Mediecentret som rum og funktion Skoleudvikling og skolebiblioteksudvikling – to sider af samme sag.

Ny PLC kultur med vejledning

Udviklingen af professionsfaglige kompetencer Potentialer og barrierer… rene b christiansen (profil) Lektor ved Forskning og Udvikling University College.

MÅL OG METODER I MEDIEPÆDAGOGISK ARBEJDE Kultur og mediekultur Medialisering: mediepædagogik og didaktik Receptionsteori: tekst og kontekst Æstetik og.

Vejledning af elever og kolleger – en udfordring for alle Kolding, 3. oktober 2012.

Læremiddelkultur I Folkeskolen

Gendering ICT in everydaylife ogforskningsprogrammer/didaktikoglaeringsrum/2136/genderi ngictineverydaylife/

Medialisering og organisationsudvikling 25. April 2012.

Unge og undervisningens medialisering

Undervisningens medialisering Hørsholm,

Udvikling af det mediepædagogisk håndværk

BYOD - Løjtegårdsskolen ”It har meget lille betydning for forandringer på kort sigt. Men på lang er it medvirkende til store forandringer i vores måde.

Mediepædagogiske værktøjer i teori og i praksis

©B H Sørensen & K Levinsen Aalborg Universitet 2014 Danmarks Læringsfestival 2014 Projektet etableres Interventioner Løbende implementering Interventioner.

Digitalisering og medialisering

Status Udviklingsprojekt ”Ord til billede” Ole Christensen og Merete Skjødt Jørgensen.

Nye digitale muligheder i overbygningen KL, Odense Birgitte Holm Sørensen Forskningsprogrammet Medier og it i læringsperspektiv DPU, Aarhus Universitet.

PROGRAM Udgangspunkt Digitalisering og medialisering

Mediecentret som rum og funktion Skoleudvikling og skolebiblioteksudvikling – to sider af samme sag.

PLC og mediepædagogisk vejledning Taarnby, 25. september 2012.

Kollegavejledning i praksis Eksempler til diskussion.

SKOLE og PLC 23. Oktober Medier som vinduer og rammer.

Fra kursus til lokal skoleudvikling – om og med medier 13. marts 2012.

Mediepædagogik og didaktik – i teori og i en pædagogisk praksis 13. marts 2012.

Udvikling af det mediepædagogiske håndværk 13. marts 2012.

MEDIEPÆDAGOGISK VEJLEDNING. Kollegavejledning i Frederiksberg kommune – Efter år 1: Barrierer: kan… ingen vejlederkultur og for meget brandslukning.

SkoleIntra og faghæfte 48

Skoleudvikling og skolebiblioteksudvikling 7. Maj 2012.

It, fag og didaktisk design - skoleledelsens rolle

Faghæfte 48 og historie. Foredrag ved Jørgen Mogensen

Web 2.0 Didaktik 2.0 bnd. Hvad har 2.0 at byde på Rammer og betingelser ElevenLæreren.

HL, Uddannelsesforbundet og Danske Erhvervsskoler og – Gymnasier har udarbejdet denne præsentation til brug på erhvervsskolerne. Præsentationen går igennem.

Præsentationens transcript:

Kollegavejledning - indgange • Fag, medier og Faghæfte 48 • Skolekultur og mediekultur • Skolekultur og vejlederkultur • Skolebiblioteket som rum og funktion

Svendborg kommune – LærerElev Mediepædagogisk udfordring Undervisning Fra ord til billede Mediepatruljen Procesdidaktiker Fagdidaktisk projekt Uformelle læringskompetencer

FAGHÆFTE 48 Med udgangspunkt i elevernes rolle som brugere af it, og set i lyset af udviklingen udviklingen af web 2.0, inddrages følgende fire temaer i den faglige og tværfaglige undervisning: – Informationssøgning og -indsamling – Produktion og formidling – Analyse – Kommunikation, vidensdeling og samarbejde. De fire temaer inddrages med henblik på at facilitere elevernes læreprocesser og skabe bedre læringsresultater og for at understøtte, at eleverne tilegner sig digital dannelse. Temaerne vil optræde i forskellige former for anvendelsen af it i de enkelte fag.

Mediepædagogiske vejledningsværktøjer – nogle eksempler • Informationssøgning Wordle.net Sortfix • Produktion og præsentation Prezi Bambuser YouTube Wix • Analyse og brainstorming MindMeister • Kommunikation og samarbejde Blogger Wikispaces Skoleintra Dropbox You Tube / Skole Tube Facebook Mail Sms

”Fra ord til billede” Fagdidaktik Almen didaktik

Håndværk, æstetik og formsprog Teknik og udstyr Pædagogisk praksis MEDIEPÆDAGOGISK HÅNDVÆRK

Kollegavejledning i Taarnby Hvert mediecenter-team bedes fremlægge et eksempel på kollegavejledning. Eksemplet skal bruges som udgangspunkt for en samtale om, hvorledes kollegavejledningen kan udvikles og organiseres i fremtiden. Ved fremlæggelsen bedes der sættes fokus på: • Hvad er i fokus for, og hvad er målet med vejledningen? • Hvordan er relationen mellem dig som vejleder og den kollega, der vejledes? • Hvordan understøtter du som vejleder den kollega, der vejledes? Og hvordan udfordrer du kollegaen? (Didaktik 2.0 – didaktisk design m.m.) Optag meget gerne eksemplet på lyd eller video, så vi har noget konkret at tage udgangspunkt i, når vi mødes. Optagelserne er kun til internt brug og tænkt som en måde at arbejde praksisnært.

Ny fokus • Læringsvejleder • Ressourcevejleder • Kollegavejleder • Teamsamarbejde • Faglig sparring • Pædagogisk udfordring

Vejleder Skoleleder Lærer UDVIKLINGSPERSPEKTIV? ElevKonsulent

SPØRGSMÅL • Hvilke typer vejledning skal udvikles? • Hvilke vejlederprofiler skal udvikles?