Mediepædagogik og didaktik

Præsentationer af emnet: "Mediepædagogik og didaktik"— Præsentationens transcript:

1 Mediepædagogik og didaktik
Vibeholmskolen,

2 Folkeskolen.dk

3 Medier som vinduer og rammer

4 De fem benspænd Hvordan understøttes pædagogisk praksis?
Hvordan udfordres den pædagogiske dagsorden? Hvordan udfordres fagforståelsen? Hvordan udvikles nye måder at lære på? Hvordan udvikles arbejdet med digitale ressourcer og læremidler?

5 D I G T A L S E R N M E D I A L S R N G

6 Det mediepædagogiske projekt
Undervisningens medialisering: mediepædagogik og didaktik Multimodal læring og didaktisk design: Fokus på semiotiske ressourcer; tegnsystemer samt analoge og digitale medier Det mediepædagogisk håndværk Ressourcer og læremidler

7 Ny didaktisk platform FRA: et snævert didaktikbegreb  (med en fokus på) mål og midler TIL : et udvidet didaktikbegreb  (med en fokus på) undervisning og læreprocesser

8 MEDIEPÆDAGOGISK HÅNDVÆRK
Pædagogisk praksis MEDIEPÆDAGOGISK HÅNDVÆRK Teknik og udstyr Håndværk, æstetik og formsprog

9 Almen didaktik Fagdidaktik Mediedidaktik

10 Inspiration http://www.it-torvet.dk/ http://laeremiddeltjek.dk/
 

11 Mediepædagogiske vejledningsværktøjer – nogle eksempler
Informationssøgning Wordle.net Sortfix Produktion og præsentation Prezi Bambuser YouTube Wix Analyse og brainstorming MindMeister Kommunikation og samarbejde Blogger Wikispaces Skoleintra Dropbox You Tube / Skole Tube Facebook Mail Sms

12 SPØRGSMÅL (I) Hvordan skal mediepædagogisk arbejde udvikles (kultur, medier og læring) ? Hvordan skal mediepædagogisk arbejde organiseres (tid, sted og rum) ?

13 Spørgsmål (II) Hvorledes udvikles og tilrettelægges blandede vejledningsformer, der både rummer fysiske og virtuelle tilstedeværelsesformer – såvel synkront som asynkront? Hvad er de forskellige tilstedeværelsesformers styrker og svagheder i relation til læring?