Reservatet Kapitel 1: Reservatet - Virksomheden som et reservat – ledelse og erkendelse Kapitel 1: Reservatet - Virksomheden som et reservat Erik Staunstrup Christian Klinge Nyt perspektiv

Reservatet set fra satellit Figur 1.1 Satellit-perspektiv af Vejlerne

Reservatet set fra satellit - med afgrænsninger i terrænet Figur 1.2 Satellit-perspektiv af Vejlerne med veje

Kort over Reservatet Figur 1.3 Kort over Vejlerne Kilde: http://www.storke.info/Vejlerne/kort_over_vejlerne.htm

Fugletårne i Reservatet Figur 1.4 Kort over fugletårne i Vejlerne Han Vejle Skjulet Kærup Holme Skjulet Kraptårnet Fugleskjulet ved Naturcenteret

Virksomheden som et reservat Virksomheden er et sted, hvor vi tilbringer en del af vores liv – vores arbejdsliv (på træk?) Kampene om at positionere sig i virksomheden, at skaffe sig en karriere, et godt job blandt gode kolleger. Stunder, hvor det hele går som en leg, det er som at sejle på blankt vand. Der er også i virksomheder både ”traner” og ”havørne” Traner = kunder, konsulenter, ejere eller andre, som virksomheden ønsker skal føle sig godt hjemme Havørne = pludselige fyringer, nedskæringer, fusioner, ejerskifte

Hvilket kort er det rigtige? Afhængig af den leder du er, vil du vælge at kaste et forskelligt lys på virksomheden, og derved er det vidt forskellige ting, man får øje på. Man kan ikke sige, at det ene kort er bedre end det andet, men… Man kan sige, at de supplerer hinanden godt og hvis man lægger alle indtrykkene fra kortene sammen, får man et rimeligt nuanceret indtryk af virksomheden

Hvilken info giver kortene om virksomheden? Satellit foto: Nøgtern gengivelse uden tolkninger Afgrænset med veje: Fx årsregnskabet med tolkning af hvad det betyder for virksomheden Kortet: Fx hjemmesiden med info om virksomhedens virke – suppleret med billeder, video, kampagner, osv. Kort med fugletårne: Fx mission, vision og værdier – tolkningen overlades til den enkelte beskuer

Hvordan kan vi forklare livet i Reservatet? Vi må erkende, at den endelige forklaring ikke er til at finde. Vi kan finde forklaringsmåder, der giver fragmenter af billeder, men disse billeder ser ikke ud til at passe sammen som et puslespil… Så tilbage er kun at observere situationen og så forsøge at handle i forhold til den viden, vi har som fragmenter – velvidende at det aldrig kan blive andet end et forsøg på en velovervejet handling

Hvilke muligheder har DU som leder i det daglige? Du skal træffe valg, der kan give mening for både dig og dine omgivelser. Du vil aldrig kunne opnå fuldstændig viden, som grundlag for dit valg af den rigtige teori, model, checkliste eller skabelon. Du må have en ydmyghed overfor verden, og i stedet være bevidst om dit valg af tanker om ledelse som udgangspunkt for dine beslutninger.

Bevidstheden om valget Det er ikke muligt at være i flere tårne på en gang Det kan lade sig gøre at kravle ned fra et tårn bevæge sig over til et andet og derefter se verden derfra. MEN – så har du jo forladt det første og ser dermed verden på ny. Det er dette valg af ledelses-perspektiv bogen handler om!

Bevidstheden om valget Det er dette valg af perspektiv, der i en given situation sætter rammerne for dine beslutninger. Du kunne altid have valgt at stå i et andet tårn og dermed have haft et andet perspektiv Det ville have givet andre muligheder og andre beslutninger.

Det analytiske perspektiv baserer sig på rationalitet og indsamling af data Systemperspektivet, der baserer sig på hele virksom- heden som en stor ”organisme” Det reflekterende perspektiv lægger vægt på, en fælles menings- dannelse som grundlag Kvanteperspektivet er baseret på, at tilfældig- hederne i meget høj grad griber ind

De følgende kapitler Kapitel 2: Kapitel 3-6: Kort gennemgang de enkelte perspektiver, for at danne et overblik over hvilke videnskabelige perspektiver, der ligger bag. Kapitel 3-6: Hvert af perspektiverne får sit eget kapitel, der vil gå dybere med analyse og vurdering af hvert enkelt perspektiv og dets anvendelse i praksis