Biblioteket som arena i viden- og oplevelsessamfundet Dorte Skot-Hansen Center for Kulturpolitiske Studier, Det Informationsvidenskabelige Akademi DB’s Kulturkonference Kultur & Identitet Carlsberg d. 13. september 2011

Ny samfundsmæssig kontekst Globalisering Aftraditionalisering Kulturel frisættelse Viden- og oplevelsessamfund

Hvad skal folkebiblioteket styrke: Erkendelse/erfaring - at vide hvem jeg er, og hvad jeg kan Engagement - lysten til at deltage og udtrykke sig kreativt Empowerment - understøtte stærke og selvstændige medborgere, der selv kan løse hverdagens problemer og deltage i fællesskabet Innovation - give nye svar på praktiske problemer eller at udvikle helt nye koncepter, metoder eller kunstneriske udtryk

Erkendelse/erfaring Inspirationsrum Læringsrum Opleve Opdage Innovation Empowerment Deltage Skabe Performativt rum Møderum Engagement

Biblioteket som arena i viden- og oplevelsessamfundet Inspirationsrum Rummet for meningsfulde oplevelser gennem fortælling og andre kunstneriske og æstetiske udtryk inden for alle medier, kulturformer og -genrer. Biblioteksrummet kan også være en oplevelse i sig selv og en scene for live events og kulturelle arrangementer.  Inspirationsrummet understøtter især erkendelse/erfaring og innovation.

Inspirationsrum - fra kulturfabrik til oplevelsesrum

Inspirationsrum – rummet som oplevelse

Virtuelt inspirationsrum: www.musikbibliotek.dk - HØRbar: bop death metal dreampop Faith no more field recording Finland Front 242 Ghostly International Growing Gospel idm JazzNord Ensemble Kellermensch MC Hansen neo-folk Randers Rubarb Sangværket shoegaze Truly world music

Biblioteket som arena i viden- og oplevelsessamfundet Læringsrum Rummet, hvor børn/unge/voksne kan opdage og udforske verden og dermed styrke deres kompetencer og muligheder gennem fri og uhindret adgang til information og viden. Herunder f.eks. lektiecafeer, studiepladser, åbne kurser og eksperimentarier. Læringsrummet understøtter især erkendelse/erfaring og empowerment

Hvad er læring? - en dialogorienteret proces, der tager udgangspunkt i brugernes egne erfaringer og deres ønske om at definere deres egne læringsbehov

Læringsrum ?

Læringsrum

Edutainment & infotainment

Læring på nettet – DR & Bibliotek.dk Biblioteksvagten Inspireret af en forelæsning? Få Biblioteksvagten til at hjælpe med at finde mere af samme slags materiale.

Biblioteket som arena i viden- og oplevelsessamfundet Møderum Et åbent, offentligt rum, hvor borgerne som et tredje sted mellem arbejde og hjem kan møde andre, der er som dem selv og forskellige fra dem selv, og møde meninger, der bekræfter dem og udfordrer dem gennem diskussion og debat. Møderummet understøtter især empowerment og engagement

Møderum?

Uformelle møder…

Intime møder…

Møder via nettet.. Ageforce.dk Brug biblioteket Hvis du vil mødes med dine venner fra AgeForce.dk, så brug dit lokale bibliotek. Her er altid plads, og uanede mængder af viden er lige ved hånden

Dialog og debat

Biblioteket som arena i viden- og oplevelsessamfundet Performativt Rum Et rum hvor brugerne i samspil med andre kan skabe nye kreative udtryk i mødet med kunst og kultur gennem interaktive spil, skrive-, lyd- og videoværksteder og andre kreative udfoldelser. Det performative rum understøtter især engagement og innovation

Performativt rum Bibliotek 10, Helsinki

Ordsskælv 2200 N

Demoteket - Do-it-yourself-kultur

Biblioteket som fysisk og virtuelt rum i videns og oplevelsessamfundet Den nye model kan anvendes som: Ramme om diskussion af bibliotekets overordnede formål og legitimitet. Mapping af bibliotekets konkrete tilbud og funktioner. Prioritering af de enkelte rum. Udvikling af programmer, der understøtter de enkelte rum.