Kulturmøder og kulturforskelle

Anvendelsesorientering i praksis. Hvad er det for en størrelse? 1.Undervisning ud af klasselokalet 2.Tankerne ud af undervisningslokalet 3.Omverdenen.
Global undervisning.
Udviklingsøkonomi Finn Tarp Økonomisk Institut Københavns Universitet Introduktion til BA-opgaven 5. september 2007.
Finanskrisen.
Samfundsvidenskabelig studieretning Team Danmark
Interkulturel kompetence
Det Internationale Område
International Økonomi A
Af Tommie, Janne, Michelle og Louise
Præsentation af Samfundsfag Næstved Gymnasium og HF
Demokrati & Menneskerettigheder
Information til samfundet og politikere
Videnskabsteori og faglige metoder
Internationalisering i og udenfor Danmark: Udover studieretningsfagene samfundsfag, matematik og psykologi inddrages andre fag, så oplagte tværfaglige.
5 Internationalisering
Studieretningen Engelsk A –Spansk A Med Samfundsfag B Falkos sproglige studieretning.
Finanskrisen.
EU Institutioner.
10. ved Kløften Lockout information. Lockout – Hvad er det for noget? I en arbejdskonflikt kan der ske to ting. De ansattekan gå i strejke og nedlægge.
Kulturforståelse niveau C Formål: Formålet med kulturforståelse er, at eleverne udvikler deres evne tl at kommunikere såvel inden for som på tværs af kulturer.
Faglige metoder I fagene international økonomi, samtidshistorie og engelsk Kilde: hhx-håndbogen til studieområdet (Systime)
Teknologi og samfund Den teknologiske udvikling 1 Samfundsudviklingen
Globalisering Rige og fattige lande
Intro og Problemformulering
Finanskrisen Asbjørn & Amin 3MMB – Skive Handelsskole.
DIO: Kulturmøde og menneskerettigheder
SRP 2014.
Klimaforandringer Kapitel 9
________________________________________________________________________ Møde med foreningerne 6. oktober 2011 Landsbyvisions-modellen ”Byrådet ønsker,
 Intro  Historien – starten på det hele  Formålet  Hjernerne bag  Bomben bruges  Verden synker – Internettet stiger  På nettet kan vi alt  Effekter.
1. Lektion: Det politiske system
SRP 2014.
Krig og Terror.
Velkommen Den globale dimension i uddannelserne 7. november 2013.
- Global islamistisk terrorisme
Brobygning International dag.
Krig og Terror Gruppe 4.
Kapitel 4 Kulturmøde og menneskerettigheder
Klarup Skole Innovation og Iværksætteri
Realisternes territorium – magt og konflikter. Kapitel 3.
3.lektion: Magt og indflydelse
8.Lektion: Er Demokratiet i Danmark i krise?
KULTURMØDER 2 - Kultur og identitet
Digitale trends. David Siegel: Killer websites. Kunsten at designe websites, Patrick J. Lynch & Sarah Horton: Web Style Guide, Aaron Marcus.
Kulturforskelle Af: Rikke Nors.
Sociale og kulturelle forhold. Socialisering, kultur og identitet
Samfundsvidenskab Hvad er samfundsvidenskab? Samfundsvidenskabs empiri, teori og metode. Ellere rettere metoder.
Samfundsfag Frisholm. Indhold Økonomi Sociologi Politik.
Kapitel 1 Politikindledning.
Interkulturel kommunikation
Realisternes territorium – magt og konflikter.
Ukraine i samfundsfagsundervisningen Et emne, mange temaer/cases: Ukraines revolution – hvorfor lykkedes den? Politisk korruption – Magtens tredeling Voldelig.
Overtrædelse af menneskerettigheder i Tibet
Babylonerne 2400f.kr.-530'erne f.Kr.. Årsagen til det starte og sluttede Var det af de første organiserede civilisationer. Den lille provins blev først.
Dagens menu: Nytårstaler. Statsministerens tekst nytaarstale-2014
Verdens syv udfordringer
Euklid 325 f.Kr f.Kr..
Hvad er samfundsfag?. Samfundsfag handler om…. demokrati, det politiske system, de politiske partier, ideologier, sociale forhold, økonomi, globalisering,
DET INTERNATIONALE OMRÅDE DIO præsentation af Jonathan Stoker.
Lavet af: Søren, Njord og August
KNÆK KODEN.
KNÆK KODEN.
KNÆK KODEN.
Med i samfundet Medborgerskab – Tema 3.
Forløbet: Unge - identitet, socialisering og sociale medier
Interkulturel erhvervskommunikation ikek 10 organisation identitet og netværk epi KU 2018 En (...) menneskelig konsekvens ved netværkssamfundet er,
Undersøgelse Fase 1: Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes egne undersøgelser af forbrugsvarens vej fra ressource til butik. Eleverne skal her.
KNÆK KODEN.
WS 1: Et globalt perspektiv i undervisningen – hvordan?