Omlagt elevtid og skemaet

Hvor mange dage er der på et år? Dage til undervisning: 174 dage Dage efter x-plan offentliggørelse (”eksamensperioden”): 23 dage 365?

Samlet over et 3-årigt forløb 522 dage, – der kan bruges til undervisning 69 dage – i eksamensperioden

Hvad kræves der? §5, stk 1: ”I... det treårige uddannelsesforløb... er uddannelsestiden mindst 2470 timer a 60 minutter” § 96, stk. 1: ”Der afsættes en elevtid på timer over hele uddannelsesforløbet” STX & HHX

Uddannelsestiden 2470 timer fordelt over 522 dage 4,73 timers undervisning pr dag 23,66 timer om ugen 90 min/modul: 16 pr uge (maks typisk 20) 70 min/modul: pr uge (maks typisk 25)

Elevtiden 605 – 655 timers elevtid Ekstremt tilfælde: – al elevtiden afvikles på skolen (100% omlagt) – maksimal tid: 655 timer 655 timer afviklet fordelt på 522 dage: – 1,25 time ekstra pr dag (6,27 pr uge)

Tid på skolen 2470 timer normal undervisning og 655 timers omlagt elevtid fordelt over 522 dage 4,73 timers undervisning + 1,25 time skriftligt arbejde, dvs. 5,98 timer pr dag 29,9 timer om ugen 90 min/modul: 20 pr uge (maks typisk 20) 70 min/modul: 25,6 pr uge (maks typisk 25)

Delkonklusion 1 Det er i praksis ikke muligt at omlægge al elevtiden for alle elever inden for en normal skemaramme og uden for eksamensperioden.

Eksempel 1g med 100% omlagt elevtid elevtid ca. 180 timer (27-30% af elevtiden) 33% af uddannelsestiden normal skemaramme med plads til ekstra C- fag intensiv udnyttelse af eksamensperioden

Eksamensperioden?? 23 dage – 8 dage med (næsten) normal undervisning – 2 skrive/vejledningsdage til DHO – 5 dage til AT2 – 8 dage til mundtlig fremlæggelse af DHO og en mundtlig prøve, evt. eksamen i alt 174 normale dage + 13 ”eksamens”-dage

Ugentlige moduler 815 timers uddannelsestid 180 timers elevtid undervisningsdage 5,32 timer pr dag 3,55 modul pr dag eller 18 pr uge

Delkonklusion 2 Det muligt at omlægge al elevtiden i en 1g, når ledig tid i eksamensperioden bruges til undervisning. Forudsætningerne er: – 180 timers elevtid – 815 timers undervisningstid – kun 8 dage friholdes til egentlig eksamen

Benspænd Færre undervisningsdage Krav om fælles frie positioner i skemaet Ekstra valgblokke til valgfag/blandede hold Skævere fordeling af elevtid/uddannelsestid

HF: 2 årigt forløb Uddannelsestid: 1625 timer Kursisttid: timer Undervisningsdage: = 353 I alt 5,9 time pr dag HF

Delkonklusion 3 Det er muligt at lave op til 100% omlagt elevtid i en normal 1.hf kursusklasse Men det er næppe i praksis muligt at omlægge al elevtiden i et 2-årigt kursusforløb

HTX: flere timer 2630 timers uddannelsestid 745 – 795 timers elevtid Fordelt på 522 dage giver det. – 5,04 timer pr dag (uddannelsestid) – 1,52 timer pr dag (elevtid) – 6,54 timer pr dag 100% omlagt (stx: 5,98 h/d) HTX

Delkonklusion 4 Den længere uddannelsestid og højere elevtid på HTX begrænser klart muligheden for at omlægge elevtid inden for samme skemaramme som gælder for STX. Inddragelse af ekstra skoledage, forlængelse af skoledage m.v. giver naturligvis øgede muligheder.

Konklusion Hvis man – har en traditionel skoledag på ca. 6,5 time inklusiv pauser – traditionelt antal skoledage på ca. 174 plus ca. 23 dage i eksamensperioden – fordeler uddannelsestiden jævnt og skævdeler elevtiden lidt mod især 3.g Så – er der plads i skemaet til 100% omlagt elevtid på 1.år – og omlagt elevtid i betydeligt omfang på 2.år – dog mindre plads på htx

Hvordan gør man så? Omregner elevtid til undervisningsmoduler og forøger timenormen i skemaet tilsvarende (skemalægger). De ekstra moduler til omlagt elevtid lægges (af skemalægger) i skemaet med særlig markering. Man opretter særlige omlagt-elev-tids-hold og lader lærerne selv lægge moduler ind i skemaet.