Fleksible koncepter, informations- kompetence og employability

Præsentationer af emnet: "Fleksible koncepter, informations- kompetence og employability"— Præsentationens transcript:

1 Fleksible koncepter, informations- kompetence og employability
Trine Schreiber Det Informationsvidenskabelige Akademi Københavns Universitet

2 Forslag til undervisningsformer
Hvordan kan vi kombinere de to: Informationskompetence i en dialogbaseret forståelse Og employability

3 1. Employability

4 Du befinder dig på kontoret en sen fredag eftermiddag, weekenden venter i horisonten. Faktisk har du om en time en aftale med din kæreste foran biografen, hvor I skal have en hyggelig aften. Lige som du overvejer at lukke din PC for at begive dig mod biografen, dukker der en mail op fra en partner i firmaet.

5

6

7 To veje at gå 1) Til hjælp for den skriftlige opgave Informations
Kompetence eller 2) Til hjælp for for at løse et jobrelateret problem

8 2. Informationskompetence i en dialogbaseret forståelse
De unge bruger information, men de producerer også information

9 De studerende skaber information
De anvender kilder med brugergenereret indhold De har via deres digitale værktøjer allerede samlet sig en række informationsressourcer 06/02/2018

10 ACRL´s nye standard (2015) Informationskompetence indeholder en integreret evne bestående af En refleksion over det at finde information, En forståelsen af hvordan information produceres og bedømmes, hvordan man bruger information, når der skal skabes ny viden og hvordan man deltager på etisk måde i læringsmiljøer.

11 Et muligt forslag Indhent relevante informationsspørgsmål fra en person inden for et bestemt jobområde Vælg et socialt medie, fx Twitter Sørg for at alle de involverede studerende lærer dette medie at kende Giv et spørgsmål, der er relevant for det pågældende jobområde og hvor de studerende skal anvende Twitter for at finde svaret Diskuter og evaluer resultatet med de studerende Introducer anden e-ressource, der med fordel kunne være benyttet. Giv spørgsmålet igen og diskuter resultatet med de studerende. Lad de stud. sammenligne de to resultattyper

12 Forslag? Hvordan kan vi kombinere de to:
Informationskompetence i en dialogbaseret forståelse og employability Forslag?