Læren om livets udvikling Evolution Læren om livets udvikling
Evolution Evolutionen bygger på 1. Der fødes flere individer end der er bæreevne for 2. Der er en arvelig variation mellem individerne, som følge bl.a. af mutationer 3. Nogle af disse varianter er bedre tilpasset miljøet end andre 4. Der sker en udvælgelse – en selektion – af de varianter, der er bedst tilpasset 5. Disse bedst tilpassede får flere afkom end de dårligere tilpassede
Lamarck, 1744-1829 Erhvervede egenskaber kan nedarves
Giv forslag til et eksperiment, der kan vise, at Lamarck ikke kan have ret i, at erhvervede egenskaber nedarves
Charles Darwin 1809-1882 The Origin of Species by Means of Natural Selection (1859)
Darwins artsdefinition To individer der kan få forplantningsdygtigt afkom sammen tilhører samme art En hingst og en hoppe kan få føl To føl kan, hvis de er hhv. han og hun, ved kønsmodenhed få afkom sammen Hvad med et æsel og en hest – tilhører de samme art?
1. Genetisk materiale 2. Mutationer 3. Variation 4. Udvælgelse (naturlig selektion) 5. Tid – meget lang tid 6. Evolution
Udvikling via mutation Hugo de Vries 1848-1935 Mendel 1822-1884
Den nydarwinistiske evolutionsteori Tilfældige mutationer i det genetiske materiale medfører Variation blandt genotyperne Isolation og tid Naturlig selektion Nye arter opstået ved evolution
Pointen er, at det er fejl og tilfældigheder (mutationer), der er årsag til hele evolutionen, altså ikke blot til, at mennesket eksisterer, men til alt liv
Forurening kan medføre evolution
Resistensudvikling = evolution
Bioteknologi kan være evolution
Husdyr avl er også evolution