Hvem får en bid?. Hvordan har vi organiseret opgaven.

Præsentationer af emnet: "Hvem får en bid?. Hvordan har vi organiseret opgaven."— Præsentationens transcript:

1 Hvem får en bid?

2 Hvordan har vi organiseret opgaven

3 Hvordan har vi organiseret opgaven? Det koordinerende forum har på tværs af foraene besluttet: Informationskanaler Internet Mail til alle medarbejdere Kriterier Succeskriterier Ansøgningsproces Ansøgningsskema pr. beslutningsforum Sum fordelt pr. hovedkonti i regionen

4 Kriterier Flest mulige får gavn af midlerne Kompetencegivende kurser/efter- og videre uddannelse hos anerkendte udbydere Alle beslutninger træffes i enighed, idet medarbejderrepræsentanterne optræder samlet som én part og ledelsesrepræsentanterne optræder samlet som én part. Udviklingsplaner for afdelingen er det naturlige udgangspunkt for ansøgninger af midler Behov og ønsker vedrørende kompetenceudvikling klargøres naturligt i udviklingssamtaler. Der forudsættes individuelle udviklingsplaner på de overenskomstområder, hvor det er aftalt. Midlerne er supplement til den kompetenceudvikling, som i øvrigt finder sted i Region Sjælland

5 Hvad skal understøttes? Tre overordnede temaer: Mangel på personale. Dette tema kræver særlig udvikling og opgradering af den enkelte medarbejder. Implementering af den danske kvalitetsmodel i sundhedsvæsenet i regionen Implementering af kvalitetsmodel på de sociale institutioner

6 Hvad skal understøttes? øge standardisering af arbejdsprocesser fremme kvaliteten af sagsbehandling, patientforløb, tilbud til elever og/eller beboere fremme udviklingen af den organisatoriske, faglige og patient/borgeroplevede kvalitet understøtte systematisk opgavedeling, herunder øge arbejdskraften på områder, hvor der mangler personale opnå akkreditering af sygehusene og sociale institutioner opnå faglige og personlige kompetencer

7 Dilemmaer Anerkendt udbyder Kursusudgift og/eller vikardækning, transport Flest mulige skal have gavn

8 Hvad er der givet støtte til? 116 forskellige kurser/efterdannelse/videreuddannelse, bl.a.: Diplomuddannelser Masters Kliniskvejleder Projektlederuddannelse Kommunom Marte meouddannelse Praktikvejleder Kognitiv terapi Keramik Basisuddannelse i psykoanalytisk psykoterapi Og meget mere

9 Perspektivering Er det en god ide at afsætte særskilte midler af til kompetenceudvikling?