8.CD Erritsø Centralskole Efterår 2012 MOBICATION

 18 elever - IT- og Innovationslinjen på Erritsø Centralskole  4 piger og 14 drenge  2 klasselærere – Casper og Christina HVEM ER VI?

 Projektets hovedformål er at synliggøre erhvervsuddannelserne som en attraktiv karrierevej - både for de stærke unge og for de unge som har behov for hjælp og støtte. MOBICATION - MÅL

 Hvilke muligheder har jeg (elev), hvis jeg vælger en erhvervsuddannelse – både kort- og langsigtet?  Styrke elevernes baggrund for valg af videre uddannelse efter folkeskolen - Via:  Opleve forskellige arbejdspladser/virksomheder  Se og opleve dagligdagen på EUC Lillebælt – SSI  Snakke med forskellige jobprofiler i erhvervslivet  Faglige mål  Arbejde med dokumentargenren samt ligningsløsning  Udarbejdelse af dokumentarfilm om jobprofiler MÅL – VORES

 I løbet af sensommeren blev der arbejde med:  Dansk: Arbejde med dokumentargenren  IT/Innovation: Udarbejdelse af dokumentarfilm  Matematik: Arbejde med ligninger INDLEDENDE ARBEJDE - PÅ KLASSEN

 Opstart på Mobication på Erritsø Centralskole  Gruppedannelse  og indsamle baggrundviden om de to virksomheder  Fredericia Spildevand  ARLA Fredericia  Planlægge interviews (Fredericia Spildevand)  Arbejde med interviewteknikker  Udarbejde interviewspørgsmål OPTAKT UGE 40 – TORSDAG & FREDAG

 Mandag – EUC Lillebælt  Intro – rundvisning + arbejde med Ohms Lov mv.  Tirsdag  Virksomhedsbesøg Fredericia Spildevand  Rundvisning - Billeder og optagelser til dokumentarfilm  TV-Interviews med forskellige jobprofiler  Onsdag  EUC Lillebælt – Praktisk arbejde med gennemgangstester  Torsdag  Virksomhedsbesøg ARLA  Redigering af dokumentarfilm  Udarbejde tysksproget brugsanvisning/folder om gennemgangstester  Fredag  Sidste hånd på redigering, forberede fremlæggelse  Fremlægge film og oplæg i auditoriet på EUC Lillebælt UGENS PROGRAM

 Det gode….  Topmotiverede elever  Mødet med virkeligheden og ”rigtige” mennesker  Udarbejdelse af produkter – praktisk arbejde.  Gennemgangstester, dokumentarfilm, fremlæggelse  Elevernes udbytte  Viden om uddannelser på EUC  Opleve to arbejdspladser  Interview med de ansatte på Fredericia Spildevand  Det ville vi gøre anderledes  Udelade den tysksprogede Manual. Evt. lave en dansksproget eller bruge manualen som differentieret opgave. EVALUERING