Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Konference om opfølgningsarbejdet på kvalitetsundersøgelser Den 1. december 2009 kl – på Fredericia Gymnasium

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Program kl Velkomst v./Marie Fugl (DPU) Kl Lars Qvortrup og Peter Dahler-Larsen I (videoindslag) Kl Årets benchmarkundersøgelser v. Jan Christensen Kl Præsentation af resultater fra undersøgelserne v./Henriette Knudsen (Fredericia Gymnasium) og Jan Christensen (Niels Brock) Kl Dialogen på skolen om undersøgelsesresultater v./Torben Friis Lassen (Bornholms Gymnasium) Kl Udarbejdelse af handleplaner v./Jacob Lund (Vejle Handelsskole) Kl Pause Kl Lars Qvortrup og Peter Dahler-Larsen II (videoindslag) Kl Fra evaluering til opfølgning – og videre i kvalitetscirklen v. Marie Fugl (DPU) og Jan Christensen (Niels Brock) Kl Paneldebat Kl Afslutning og omvendt brainstorm

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium

Fra evaluering til opfølgning – og videre i kvalitetscirklen v./Marie Fugl og Jan Christensen

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Handling EvalueringFortolkning Planlægning

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium KvalitetsniveauIndholdNøglespørgsmålKode Kvalitetsarbejde af 1. orden Evaluering Hvad viser evalueringen? Data (og diskurs) Kvalitetsarbejde af 2. orden Evaluerings- metode Er evaluerings- metoden holdbar? Holdbarhed (Gyldighed og pålidelighed) Kvalitetsarbejde af 3. orden Kvalitetssystem Hvordan anvendes evalueringen? Systematik (Kontrol og læring) Kvalitetsarbejde af 4. orden Kvalitetsmeta- system Hvordan anvendes kvalitetssystemet? Effekt (kausalitet, meningsfuldhed m.m.) Kvalitetsarbejde af 5. orden KvalitetsetikHvordan påvirker kvalitetssystemet de involverede samlet set? Godt kvalitetsarbejde

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium

Omvendt brainstorm Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt og klogt op på benchmarkundersøgelser?

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Omvendt brainstorm Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op på benchmarkundersøgelser? 5 minutter tilbage

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Omvendt brainstorm Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op på benchmarkundersøgelser? 4 minutter tilbage

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Omvendt brainstorm Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op på benchmarkundersøgelser? 3 minutter tilbage

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Omvendt brainstorm Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op på benchmarkundersøgelser? 2 minutter tilbage

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Omvendt brainstorm Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op på benchmarkundersøgelser? 1 minut tilbage

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Omvendt brainstorm Hvordan undgår skolerne, at der bliver fulgt godt op på benchmarkundersøgelser? Så er tiden gået!

Konference 1. december ’09 på Fredericia Gymnasium Hvordan sikrer skolerne, at der bliver fulgt godt op på benchmarkundersøgelser? Det skal bakkes op Sæt ressourcer af til det Gennemfør evalueringen på det bedste tidspunkt Bestil en rapport, der lægger op til dialog Start psykologisk hensigtsmæssigt på opfølgningsarbejdet Lav handleplanen efter evalueringen Lad handleplanerne blive en del af ledelsens resultatlønskontrakt Skab tryghed De, der får de dårligste resultater, må ikke føle sig truet Undgå at offentliggøre undersøgelsen uden bearbejdning Anvend ærlige resultater