DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.1 Eksamen…

Præsentationer af emnet: "DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.1 Eksamen…"— Præsentationens transcript:

1 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.1 Eksamen…

2 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.2 Eksamensform  Eksamen i IOOP tager ca. 1 time: Trækker et eksamensspørgsmål ½ times forberedelse 20-25 minutters eksamination Karakter efter 13-skalaen Forventet 13-14 januar  Tilstede til eksaminationen er: Michael Henrik Extern censor

3 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.3 Eksamensspørgsmål  I starter med at trække et eksamenspørgsmål  Eksempel fra sidste semester 1.Nedarvning og polymorfi Specialisering og generalisering. Struktur af nedarvede objekter. Klassehierarkier. Abstrakte klasser. Polymorfe objekter. Overskrivning. super 1.Søgning og fletning Liniær søgning. Effektivitet. Sorterede sekvenser. Fælles- og foreningsmængde. Fletteskabelon.

4 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.4 Forberedelsen Tilladt at medtage materiale til foreberedelsen bøger, egne noter, slides, osv. det er ikke tilladt at tale med andre under forberedelsen  Tilladt (og anbefales) at lave i forberedelsen og medtage til eksaminationen: en kort disposition (ca 1 A4 ark) evt. lave figurer eller små programeksempler på slides …men pas på – I får ikke point for at kunne læse op af jeres papirer

5 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.5 Eksamination  Selve eksaminationen består groft sagt af to dele:  1) Hovedspørgsmål, dvs. præsentation af det trukne eksamensspørgsmål (10-15min)  2) Bispørgsmål, dvs. på slap line om noget helt andet (5-10 min)

6 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.6 Hovedspørgsmål  Her skal I redegøre for det trukne eksamens- spørgsmål Gennemgå delelementerne i spørgsmålet I må meget gerne tage udgangspunkt i små programstumper for at illustrere ideerne  Vi lægger vægt på: Overblik og forståelse af sammenhæng Præcision i sprogbrug, korrekt anvendelse af begreber Evne til at analysere og anvende jeres viden Principper mere end konkret detailviden

7 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.7 Bispørgsmål  Her vil vi typisk stille jer en lille opgave, som I skal løse Forklar hvad der foregår i et AWT program Konkretiser et sweep ud fra nogle invarianter Vis hvilke metoder der bliver kaldt på et polymorft objekt Forklar hvorledes I vil implementere et givet UML design i Java Beskrive hvorledes du vil designe et java program ud fra en konkret systembeskrivelse

8 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.8 Overordnede Formål  IOOP er et programmeringskursus! Vores overordnede formål med eksamen er at give jer et bevis på at I kan programmere!  Bliver vi i tvivl om det – ja så sætter vi jer til at programmere på tavlen så I kan demonstrere at I har styr på de basale begreber Hvad er en klasse, hvordan skriver man én Hvad er metoder, parametre, metodekald; hvordan formulerer man dem i Java…

9 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.9 Gode råd  En mundtlig eksamen handler om andet og mere end pensum – det handler også om at kunne præsentere viden for andre!  Hvis I har styr på sagerne men ikke kan formidle det, har I et problem!  Så, øv jer I at præsentere hovedspørgsmålet Træk et spørgsmål Lav en præsentation for din læsegruppe, kærsten, din mor, hunden, eller din ynglingsstol! Øv disposition, at tale klart, og gerne brug af slides/tavle

10 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering15A.10 Gode råd  Hovedspørgsmålet er jeres ”chance” for at vise overblik og selvstændighed og for at komme af med den første nervøsitet I kan lave hele arbejdet derhjemme med at lave disposition og øve præsentationen – det medfører at I virker selvsikre  Alle er nervøse – brug din nervøsitet konstruktivt. Træk vejret dybt, tving dig til at tale langsomt Analyser tingene sammen med os, hvis du ikke har svar på rede hånd  Repeter sammen med andre