Dagens agenda Virksomhedssamarbejde på GF Del1 Struktur og strategi omkring GF Del2 og hovedforløb.

Præsentationer af emnet: "Dagens agenda Virksomhedssamarbejde på GF Del1 Struktur og strategi omkring GF Del2 og hovedforløb."— Præsentationens transcript:

1 Dagens agenda Virksomhedssamarbejde på GF Del1 Struktur og strategi omkring GF Del2 og hovedforløb

2 Samarbejdet mellem elever-skole-virksomheder ÆGTESKABSRÅDGIVNING MELLEM 2 PARTNERE SOM INTET KENDSKAB HAR TIL HINANDEN (IKKE TVANGS- ÆGTESKAB)

3 GF DEL 1

4 Emma Gad Teamlederne og chefen for STS biler Egil Nørgaard afholdt et afstemningsmøde omkring forventninger til et oplæg. Hvilken forventninger har virksomhederne til deres kommende elever? Hvilke erhvervskundskaber har de kommende elever brug for?

5 Elevopgave: Emma Gad DANSK GF1 PORT-FOLIO-OPGAVE TIL EMMA GAD Formål:At kunne kommunikere reflekteret og nuanceret – alment og erhvervsfagligt – samt kunne anvende relevante tale-, lytte- og samtalestrategier At kunne reflektere over samspillet mellem formål og forskellige former for kommunikation At kunne gå i kritisk dialog om skriveformål, målgruppe, genre og grammatisk forståelse Indhold:Opgaven er: Regler i punktform til ophæng i værksted/køkken. Noter - notatteknik gennemgås på klassen. Omfang:4-5 sider regler til ophæng. Noter fra foredrag/oplæg. Mål:At tilegne sig viden om forskellige formidlingsformer. At kunne udvælge og hensigtsmæssigt formidle væsentlige punkter. Evaluering:Regelsættene diskuteres og evalueres på holdet samt vurderes af din faglærer/lærer.

6 Oplæg fra Egil Nørgaard lærling skjern.pptx

7 Elevbesvarelse på Emma Gad SKMBT_C45215102814350.pd

8 VFU Oplysningsbrev til virksomhederne i vores område omkring virksomhedsforlagt undervisning. VFU brev.docx Klasselæreren kontakter alle praktikvirksomheder i starten af deres forløb. Klasselæreren besøger alle praktikvirksomheder under forløbet eller lige efter. Praktikværten og klasselæreren evaluerer forløbet sammen Evalueringsskema VFU.docx

9 Elevopgave VFU Formål:At kunne skelne mellem, reflektere over samt indgå i dialog om virksomheders interne og eksterne kommunikation At kunne forholde sig åbent og kritisk til forskellige former for virksomheder Indhold:Porte folio opgaven skal indeholde følgende punkter: Beskrivelser af de arbejdsopgaver, som du har udført eller overværet (fx i dagbogsform, dagssedler, punktform med uddybende forklaringer, billeder fra virksomheden med beskrivelser af arbejdsopgaverne eller Power Point) En kortbeskrivelse af følgende: Hvordan tog mester og medarbejdere imod dig – hvordan var introduktionen? Hvad var det bedste du oplevede i praktikken? Hvad var du mest overrasket over? Er der noget du vil gøre anderledes, hvis du en anden gang skal i praktik – hvad og hvorfor? Fik du snakket med virksomheden om muligheden for at få en læreplads – og hvad blev resultatet af det? Informationer om din praktikplads (historisk, hvor stor, hvilke job, markedsføring, hvilke målgrupper, udvikling og fremtidsvisioner, hvilke uddannelser er repræsenteret…) Omfang:Det skal have et omfang svarende til 6-8 sider samlet set Mål:At kunne beskrive og formidle de arbejdsopgaver, som du har været præsenteret for, udført eller overværet i virksomhedspraktikken At kunne forholde sig åbent og kritisk til muligheder og begrænsninger i den virksomhed du har været i praktik hos, samt kunne forholde sig til forskellige uddannelses- og erhvervsmuligheder Eval:Efter gennemgang vil du modtage respons fra faglærer/lærer Kan evt. tages op på holdet til en fælles fremvisning / gennemgang, med det formål at fremme kendskab til forskellige typer fremlæggelser – men også forskellige typer virksomheder

10 Lærerevaluering Evaluering midtsvejs.docx

11 Struktur og strategi omkring GF, Del2 og HF Nye praktikværter Hovedforløbet: Intro-brev, praktik-evaluering og uddannelsesplaner. Det skal være en fagperson som kontakter praktikvirksomhederne. Vi har som mål for teknisk skole, at alle praktikvirksomheder får et årlig besøg.

12 Nye praktikværter CVR-registret EASY - P Praktikplads.dk De lokale uddannelsesudvalg (LUU) Erhvervscentrene UU

13 Intro-brev og praktik-evaluering Følgebrev - Resume 1. skp smed.doc 2. skp smede HF eleven.doc Smed-virksomheder ny 2015.pdf