En ny skole.

SEO (Search Engine Optimization) - Hvordan bliver du mere synlig på nettet?
Folkeskolereformen på Dronninggårdskolen Version 1 Skoleåret
Skolereformen - mål Ambitiøst løft af folkeskolen: •Børnenes læring og faglige niveau skal styrkes •De unge skal have de bedste muligheder for at tage.
Date1 Kontakt til kontaktforældre Billede af skolebestyrelsen og skolen.
Sidetyper Web-udvikling med FrontPage 2003 RHS - Informationsteknologi.
Hjemmeside Tirsdag den 5. oktober 2010.
Idegrundlag og koncept
Del 1 (ca – 20.00)  Nye produkter  Bestilling i dag -10% Pause – kaffe – Bestilling Del 2 (ca. kl – 21.20)  Top-salgs-produkter ved LR.
Idegrundlag og koncept
Nu med levende billeder. Placering på sitet  Video integreret under de forskellige menuer, der allerede er på sitet  wiki/Denmark.
Asma (Mona) Khan & Mathilde Lolle
5. april 2005 Sus Rødgaard eKvator ApS.
Program for Dag1 1. ca Intro til kurset og gruppeopdeling 2. ca Markupsprog og browsere – hent Komodo 3. ca Tags, xhtml, Validering.
1. Del - Karin. Undervisere: Peter, Karin, Jens og Gitte Hvem er Peter & Karin? Broadcast:
Hvem er vi?. En ganske almindelig folkeskole i Halsnæs Kommune, der ligger i et socialt belastet område 480 elever fra Bh-klasse til 10. Klasse Vi er.
Befolkningens it-parathed Kilde: Danmarks Statistik De 16 til 89-åriges internetbrug. Har aldrig prøvet og vil ikke kunne Har sjældent.
4U2SLEEP. -Værten ønsker at få overnattende gæster  Penge i kassen -Værten vil skabe interesse om design ifht. deres hotel -Sitet skal give en oplevelse.
Mini TYPO3 kursus - Arts.
Folkeskolereformen Esbjerg kommune
Pijamama. OVERBLIK Processen Etnografisk feltstudie – forarbejde Etnografisk feltstudie Gennemarbejdning af data Udarbejdelse af vision 1.0 Analyse sammenfatning.
 Skal fra starten være om nære og genkendelige ting  Skal være med mulighed for gentagelse  Skal give eleverne en positiv tilgang til et nyt sprog.
Velkommen til Hvordan vises skolens værdier bedst muligt i SkolePorten? SkolePortens fleksibilitet kan medvirke til at understøtte skolens værdier. Oplægget.
5/6 klasse Dagbog for lejrskole til Bornholm
Navigation Web-udvikling med FrontPage 2003 RHS - Informationsteknologi.
FYNS KUNSTMUSEUM Gruppe 2. Agenda  Målgruppe  Hjemmesiden  Formål  Udformning og valg af virkemidler samt stilart  PLUS – Værdierne  Konklusion.
Style & Experience Projekt Gruppe 3 Michael Kaysen, Jonas Rasmussen, Casper Nielsen & Stine Lumbye.
Målsætning med hjemmeside
Museet for fotokunst Modernistisk Design. Style & Experience Project Modernisme Brandts Målgruppe WPS Hjemmesiden Gruppe Proces Kaotisk Europa  1890.
Style and Experience Gruppe 6: Dan, Simon, Susi og Xin Yu.
Studieweb Kaare og Jonathan.
Sofie Laura og Hannah Her ser vi pigerne i fuld gang.
Dag 4 - dagsorden: Formål: I skal lære at lave menuer I Tekst/CSS-baserede menuer 1. Lodret menu med mouse-over-effekt 2. Vandret menu med mouse-over-effekt.
Dekonstruktivisme Eksempler.
Case-opgave på HG2 uge 41,  I skal lave en slags avis til nettet – ikke nødvendigvis en avis som BT eller Politiken … det kan godt være en slags.
Udsatte børn i folkeskolen - hvordan løser folkeskolen opgaven? Specialundervisningen i folkeskolen.
Generel tekstslide Tekst her. For at skifte niveau på teksten, brug forøg / formindsk indrykning For at fjerne eller tilføje bullit brug bullit-værktøjet.
Øvelsesgang 1 - DWDK Rikke Poulsen. Timernes indhold supplement til læsningen og forelæsningen Jeres behov? Gennemgang af opgaverne? Andre emner, i vil.
Hvem er vi?  Vi er studerende på EAL’s MMD Film & Animation.  Vi elsker det vi laver.  Vi gør alt for at kunderne er tilfredse.  Vi er en innovativ.
Navigationsdesign Uge 10, 2014.
Andreas, Busola, Emma-Amalie, Johan og Mie. Gruppefordeling Emma-Amalie – Leder Busola og Mie – Interviewere / tekstforfattere Johan – Fotograf Andreas.
Fremtidens Feriehus & Feriehusområde Følgegruppemøde Torsdag den 26. maj 2011 Feriehusområder i Nordjylland – et landskab med oplevelsespotentiale Jacob.
Fundamentale principper for brugervenlige web-sites WEB 1 IT-C 24. Feb
Før vi begynder: Rød tråd Affaldstema –Parallelt med erfaringer Hvad skal vores produkt være? Hvad forventer du at få ud af dette forløb? –Noget du særligt.
Designet kan kun bruges til 16:9 format Underoverskrift – også med plads til to linjer.
Agenda Agenda Introduktion Målgruppe WPS Gennemgang af Application
Malte, Kim, Tan og Kasper. Målgruppe Valg af stilart Målgruppe kontra stilart Hjemmesiden Ideer og attraktioner Grupperefleksion Konklusion.
OPERATIONEL ANALYSE AF WEBADFÆRD OAW – LEKTIONSGANG 9.
Formidling og informationsarkitektur Christina Mette Thorarinn.
Arild hoelstad: en web skitse || marts 2003 en web skitse.
Målgrupper og netværk Målet er at få børnene ud og få sat en dagsorden om børns brug af naturen. Målgruppen er de voksne, der tager børnene i hånden eller.
Agenda Inspiration Problemformulering Målgruppe Ideén Design Vores endelige Website Procesreflektion Konklusion.
Specialeforsvar d. 25/ , IT-Universitetet København Mette Gamborg Jensen & Karina Kold Foldager STORYTELLING - Markedsføring af en kunstorganisation.
Usability ITU, efterår Informations arkitektur ITU Efterår 2007.
Tekst til nettet Digitale Medier E /11. MENU DIGITALE MEDIER: FORMIDLING OG DESIGN SØGEMASKINER OG OPTIMERING Tekst på nettet Opsummering på kursets.
 Inspiration til nyt website  Formidling af forskningsbaseret viden  Nyt og spændende design.
Udvikling af mobilsites Einar Gislason / FTF. Mobilsites Mobilvenlige sites.
Internet, html og Dreamweaver Anden øvelsesgennemgang Onsdag den 13. juni Webkommunikation 2007 v/ Niels Christian Nielsen.
1 Midtvejsevaluering af Nationalt Netværk af Skoletjenester.
Vis hjælpelinjer som er en hjælp ved placering af billeder 1.Højre klik på den aktuelle side og vælg ’gitter og hjælpelinjer’ 2. Sæt kryds ved ’Vis’ tegnehjælpelinjer.
Vis hjælpelinjer som er en hjælp ved placering af billeder 1.Højre klik på den aktuelle side og vælg ’gitter og hjælpelinjer’ 2. Sæt kryds ved ’Vis’ tegnehjælpelinjer.
Vis hjælpelinjer som er en hjælp ved placering af billeder 1.Højre klik på den aktuelle side og vælg ’gitter og hjælpelinjer’ 2. Sæt kryds ved ’Vis’ tegnehjælpelinjer.
Erhvervsplaymaker Hvem, hvorfor og hvordan…. Erhvervsplaymakeren  Hvem er jeg…  Kasper Bech Pedersen  Lærer i 11år, Lyne Friskole, Blåvandshuk Skole.
Overskrift Max 1 linje HVORFOR undervise i færdsel ?
Kim Birthe Watson, Sigrún Katrínardóttir, Sathini Mipradit
Guide – Siden skal slettes
Guide – Siden skal slettes
Web brief i
Redesign af eal.dk/for-studerende
Metoder og produktion af data