Qaasuitsup Kommunea Professionel udvikling - Kurser og uddannelser -

Præsentationer af emnet: "Qaasuitsup Kommunea Professionel udvikling - Kurser og uddannelser -"— Præsentationens transcript:

1 Qaasuitsup Kommunea Professionel udvikling - Kurser og uddannelser -

2 Qaasuitsup Kommunea Kurser og uddannelser skal  Understøtte implementering af folkeskoleforordningen  Udvikle lærernes kompetencer  Udvikle undervisningen  Sikre eleverne større udbytte af undervisningen

3 Qaasuitsup Kommunea Kurser og uddannelser skal derfor  Informere om lovgivning (prøver, karakterskala mm.)  Introducere nye redskaber (Angusakka, læreplaner, logbog mm.)  Udvikle lærerne Pædagogisk Fagligt Didaktisk

4 Qaasuitsup Kommunea  Kurser alene udvikler ikke lærere og undervisning  Udvikling kræver AFPRØVNING LØBENDE STØTTE REFLEKSION LÆRER-ENGAGEMENT

5 Qaasuitsup Kommunea Kurser og uddannelser er vigtigt men  Koster penge og lærertimer  Kræver fleksibel planlægning (ellers tages tid fra undervisning af elever) Der må prioriteres

6 Qaasuitsup Kommunea Institut for Læring optager alle anbefalede ansøgere, medmindre 1. Kurset er overtegnet 2. Kurset ikke oprettes pga. for få ansøgere Prioriteringen sker hos arbejdsgiveren

7 Qaasuitsup Kommunea PRIORITERING  Hvordan klarer eleverne sig?  Hvilke områder på skolen skal løftes?  Hvilke udfordringer står vi overfor?  Hvilke behov har skolen?  Hvilke behov har enkelte lærere?  Hvilke indsatsområder har vi?

8 Qaasuitsup Kommunea Hvordan var kursusaktiviteten 2003-2010 i kommunen?  Store forskelle mellem skolerne  Store forskelle mellem lærerne

9 Qaasuitsup Kommunea Eksempler perioden 2003-10  På 2 skoler flere lærere med 20-24 kurser, heraf nogle samtidig på AD  Flere lærere med 2-3 kurser  En skole hvor mange lærere ikke har været på kursus efter 2005/06  2 skoler har ingen lærere med videreuddannelse  2 skoler har 8-9 lærere med videreuddannelse

10 Qaasuitsup Kommunea Generelt perioden 2003-10  Mange lærere på mange kurser indenfor specialundervisning  Meget få lærere på kursus i matematik  Meget få lærere på kursus i humanistiske fag

11 Qaasuitsup Kommunea  Hvordan bruger I lærere med videreuddannelse og andre resurse- personer på skolen?  Hvordan kan I afdække og prioritere jeres behov for udvikling?  Hvordan evaluerer I effekten af lærernes kurser og uddannelser?