Studievalgsportfolio

Præsentationer af emnet: "Studievalgsportfolio"— Præsentationens transcript:

1 Studievalgsportfolio
Udviklingsprojekt af lærere, ungdomsuddannelser og UU i Kolding Kommune

2 Fokusområder i projektet
Vi tænker indholdet i studievalgsportfolioen i tre forbundne hovedområder; Indsigt Oplevelser Udsyn

3 Aktivt refleksionsspil
INDSIGT INDSIGT Aktivt refleksionsspil Bevægelse Reflesion BOOKLET

4 OPLEVELSE Meebook – ”julekalender” if. årsplan
Dokumentation (One Note, Meebook?) Visuelt Auditivt Tekst Meebook – ”julekalender” if. årsplan Videoer til elever og forældre Forslag til spil, film, refleksion ect. før eleverne går til afrapporteringsskemaet.

5 UDSYN Fortrykte svarmuligheder
Svarmuligheder i studievalgs-portfolioen Fortrykte svarmuligheder Spørgsmålenes ordlyd UDSYN Gøre afrapporteringsskemaet interaktivt Skal understøtte specielt læsesvage elever. Give links til relevante emner Giver forslag til svarmuligheder

6 Produktet Produktets endelige form afhænger af input fra bl.a. udviklingsdagen. UU-Koldings hensigt er at udarbejde et redskab (fx gulvspil), som får eleverne op af stolene, giver anledning til refleksion i grupper, samt fodrer eleverne med indsigt, så de kan beskrive deres refleksioner i den aktuelle IT løsning. Disse tre intentioner (indsigt, oplevelser og udsyn) er bærende for denne aktivitet. Vi forestiller os et færdigt produkt, som er til rådighed på samtlige skoler i minimum ét eksemplar, så det er let tilgængeligt for lærere i alle fag at hive frem. Aktiviteten kunne have en varighed på cirka min., så det igen opleves som let tilgængeligt, brugbart og realistisk i forhold til den tidsmæssige ressource.

7 Hvilke kompetencer læres i karrierelæring

8 Hvordan stiller vi reflekterende spørgsmål

9 Uddannelse og job

10 Kan vi skabe iltende miljøer?