CISKO-konference 10. april 2018 DGI-huset Nordkraft

Præsentationer af emnet: "CISKO-konference 10. april 2018 DGI-huset Nordkraft"— Præsentationens transcript:

1 CISKO-konference 10. april 2018 DGI-huset Nordkraft
Det sociale arbejde med udsatte børn og unge: Muligheder, udfordringer og problematikker? CISKO-konference 10. april 2018 DGI-huset Nordkraft

2 Præsentation af CISKO & introduktion til dagens program
Konferencen Det sociale arbejde med udsatte børn & unge Muligheder, udfordringer og problematikker ? Nordkraft d Erik Laursen Velkommen Hvem er jeg ? Formål : faglig dag & præsentation af miljø

3 CISKO – hvem er vi ? Hvad laver vi ? Og hvad vil vi ?

4 Forskningsområde : Den socialfaglige indsats for Udsatte børn & unge
CISKO Center for Socialfaglig praksis & Organisatorisk Kapacitets Opbygning Forskningsområde : Den socialfaglige indsats for Udsatte børn & unge Fokus : anvendelsen af viden om udsatte børn & unge i det socialfaglige arbejde.

5 Udgangspunktet for CISKO er en kendsgerning
Hvert 12. barn (ca. 5000) af hver årgang i Danmark bliver marginaliseret (anslået samlet udgift = 72 mia. Kr.) Under alle omstændigheder er konsekvenserne af en svigtende forebyggende indsats alvorlige og omfattende Erik Laursen CISKO

6 - Og om hvordan vi kan bidrage til at sikre et godt børneliv.
Samt en Antagelse : Om at vi ikke i tilstrækkelig grad anvender den viden vi har , -om udsatte børn og unge, - Og om hvordan vi kan bidrage til at sikre et godt børneliv.

7 CISKO´s MISSION er At bidrage til en bedring af vilkår, livskvalitet og livschancer for udsatte børn og unge. Ved at bidrage til en kvalitetsudvikling af det socialfaglige arbejde I sidste instans drejer det sig om at forbedre livskvaliteten for børn og unge i udsatte positioner, - og ikke socialt arbejde i sig selv. Erik Laursen CISKO

8 CISKOs vision & målsætning
Vort overordnede mål, at blive et af de førende miljøer når det gælder forskning i det kommunale sociale arbejde med udsatte børn og unge. Samt på dette grundlag , at … Levere relevant , forskningsbaseret undervisning Understøtte en vidensbaseret praksis i det praktiske sociale arbejde med udsatte børn og unge. For derved at bidrage til en bedring af vilkår, livskvalitet og livschancer for udsatte børn og unge.

9 Der kan tilføjes at CISKO …..
Er et samarbejde mellem to institutter på Aalborg Universitet : Institut for Sociologi & Socialt Arbejde, samt institut for Læring & Filosofi Blev oprettet i starten af 2016. For tiden rummer 13 videnskabelige medarbejdere.

10 CISKO’s 3 Områder 1. område : Den faglige praksis i indsatsen for udsatte børn & unge Myndighedsområdet Tidlige, tværsektorielle , forebyggende indsatser Socialpædagogisk arbejde 2. område : De organisatoriske rammer om arbejdet Implementering Transfer Kapacitetsopbygning & - anvendelse Organisatorisk læring 3. Område : Udsathedens årsager & former Specifikke årsager til specifikke former for udsathed Strukturelle årsager med tilknytning til social ulighed

11 Valg af Perspektiv - vores to præferencer
At betragte den sociale praksis fra 2 positioner : De Fagprofessionelles Målgruppernes (børn & unge samt deres familier) At sætte fokus på den VIDEN , der anvendes i – og skabes gennem den socialfaglige praksis Vi ønsker at betragte den socialfaglige praksis , både fra de fagprofessionelles perspektiv og fra målgruppens .

12 Hvad forsker vi så i ? Børn og unges oplevelse af udsathed
Anvendelse af skøn i social praksis, indenfor rammerne af Case Management Metoden. Implementering af en ny strategi for udsatte børn og unge i en stor kommune . De faglige og organisatoriske processer. Unge med autisme og deres oplevelse af socialarbejdere. Forskellige oplevelser af udsathed i en familieafdeling Styringsteknologier i myndigheds praksis Konsekvenser af fattigdom for børn og unge Udførelsen af den børnefaglige undersøgelse i tre kommuner. Livsformer og mental trivsel blandt unge på et kommunalt værested Børnehjem på Grønland. Kapacitetsopbygning og samspil med lokalsamfundet Forskningsprojekter der er i gang lige nu – eller som er afsluttet for nylig.

13 Hvad vil vi rigtig gerne ?
Fremover udvikle og styrke vort gode samarbejde , - fagligt og forskningsmæssigt -, med kommunerne, omkring indsatsen for udsatte børn og unge. Meget gerne gennem udviklingen af nye former for forskningsmæssigt samarbejde, med nye metoder , nye roller og nye former for arbejdsdeling mellem universitet og praksis. Vort udgangspunkt er at forskning, evaluering og dokumentation skal øge deres nytteværdi i fht at øge kvaliteten i den faglige indsats. Vi inviterer derfor til samarbejde. Ikke mindst til i fællesskab at udvikle nye måder at forske på , og nye måder at sikre forskningens omsættelighed til praksis. At ‘øge deres nytteværdi’ er både udgangspunktet for en del af vores forskning, når vi ser på hvordan viden anvendes i den sociale indsats, men også et krav vi stiller til vores egen forskning.

14 Hvad vil dagen bringe ? - Programmet .

15 Konferencens opbygning & indhold
Konferencen indeholder 4 spor : Formiddag – : spor 1 & 2 Eftermiddag – : spor 3 & 4 Frokost : – 13.45 Afslutning (med udtrækning af vinderen af konkurrencen ) : – 16.00 Vin, snacks & snak : – 17.00

16 Konferencens fire spor
Der er sammenhæng mellem vore tre forskningsområder, vores to perspektiver, samt ønske om at etablere et innovativt forsknings samarbejde , - og så indholdet i konferencens fire spor Spor 1 tematiserer relationerne mellem faglig praksis og organisatoriske rammer ved at se på spændingsfelterne mellem forebyggelse indenfor normalområdet og de ekstraordinære former for intervention. Spor 2 tematiserer inddragelsen af målgruppernes perspektiv gennem et fokus på de udsatte unges egen stemme. Spor 3 tematiserer igen relationerne mellem socialfaglig praksis og organisatoriske rammer Spor 4 tematiserer udviklingen af nye former for samarbejde mellem praksis og forskning , gennem et fokus på aktionsforskning

17 Spor 1 : Socialt arbejde i spændingsfeltet mellem forebyggelse & anbringelse
Den tidlige, forebyggende indsats – rettet mod alle børn Hvem er de udsatte ? – de forskellige fagligheders optikker Socialt arbejde på indsatsniveau – ex. Anbringelser Oplæg : Finn Laursen : Hvad er forebyggende socialt arbejde ? Og hvordan er det muligt ? Birgitte Theilmann : Hvem er de udsatte ? Forskellige professionelles forståelser Cecilie Moesby-Jensen : Lydighedsetik & bureaukratisk grusomhed – tværproff. Samarbejde Mie Engen : Anbringelse i familiepleje – hvad ved vi ?

18 Spor 2 : Udsatte Unges Stemmer
Udsatte børn & unges hverdagsliv, problemer og udsathed Hvilke former for hjælp & støtte ønsker de ? Egne fortællinger & perspektiveringer Oplæg : Sara og Signe (Det Sociale Netværk-Kbh.) : Unge fortæller deres egne historier Randi Riis Michelsen : Unges mentale sundhed Betina Jacobsen & Iben Nørup : Årsager til udsathed : de unges egne beretninger.

19 Spor 3 : Udfordringer i socialrådgivernes praksis
Hvordan udfoldes socialfaglig praksis i dag? Hvordan muliggør og umuliggør forskellige rammer, redskaber og forståelser forskellige former for praksis Oplæg Stina Krogh Petersen : Udfordringer & muligheder i den børnefaglige undersøgelse Maria Bülow : Socialt arbejde som styringsteknologisk praksis – på godt og ondt Line Søberg Bjerre : Den upåagtede socialfaglighed i myndighedspraksis Iben Nørup : Hvordan forstår socialrådgivere udsathed blandt børn og unge ? Sisi Ploug Pedersen (Næstfmd. DS-Nord) : Arbejdsvilkår på myndighedsområdet, - og mulige fremtidsperspektiver

20 Spor 4 : Fra viden til handling – Socialt arbejde, Aktionsforskning & Organisatorisk læring
Hvordan bringes ny viden til praktisk anvendelse i socialt arbejde? Hvordan kan aktionsforskning skabe indsigt på dette område ? Praktikeres forskning i egen praksis & organisation. Oplæg : Stine Bylin Bundgaard : Aktionsforskning & organisatorisk læring : forskning i egen organisation Randi Riis Michelsen : Aktionsforskning fra et forskerperspektiv Betina Jacobsen : Aktionsforskning i egen praksis – hvorfor og hvordan ?

21 Tak for nu – og god fornøjelse