Præsentation er lastning. Vent venligst

Præsentation er lastning. Vent venligst

Fremlæggelse af 1. deltagelsespligtigtopgave

Offentliggjort afMinna Andresen Redigeret for ca. et år siden

Lignende præsentationer

Præsentationer af emnet: "Fremlæggelse af 1. deltagelsespligtigtopgave"— Præsentationens transcript:

1 Fremlæggelse af 1. deltagelsespligtigtopgave
Pia, Pernille og Kristina

2 Læremiddelanalyse af Go Cook

3 Læremiddeltjek.dk

4

5 Konsekvent brug Forvirrende Billederne Motivation for eleverne Aktuelt indhold

6 Ingen progressiv gennem bogen
Lærervejledningen Kapitlerne Opgaverne

7 Gruppesammens ætning Individuelt eller i grupper Gruppernes størrelse QR- koderne Opgavetyper, mængde g sværhedsgrad

8 Lærervejledningen indeholder… … et undervisningsforløb for et helt år
… hjælp og inspirationen … overordnede mål … mål til de enkelte opgaver … en beskrivelse af … et differentierings afsnit Lærervejledning kan hentes på nettet

9 Høj lærerstyring, Sammenhæng mellem aktiviteter, mål og progression. Sammenhængen i layoutet Mangel på differentiering

10 Materialet er relativt nyt
Emner hygiejne og de forskellige råvarer/fødevarer Nye Forenklede Fælles Mål og uddybende læringsmål

Download ppt "Fremlæggelse af 1. deltagelsespligtigtopgave"

Lignende præsentationer

Læremidler til Madkamp 2015 Kirsten Marie Pedersen Madkundskab UC Lillebælt/Læreruddannelse n på Fyn.

Læremidler til Madkamp 2015 Kirsten Marie Pedersen Madkundskab UC Lillebælt/Læreruddannelse n på Fyn.
Nationale test v. Marie Teglhus Møller

Nationale test v. Marie Teglhus Møller
Når sammenhæng er bundlinje. Det glade budskab! Driftstal fra Sherpa 0-2 års ledighed Sammenlignelige tal fra andre forskningsdesign 1 år39 %4-12 % 2.

Når sammenhæng er bundlinje. Det glade budskab! Driftstal fra Sherpa 0-2 års ledighed Sammenlignelige tal fra andre forskningsdesign 1 år39 %4-12 % 2.
Titeldias med kant Indsæt TITEL og EMNE 1. Klik på fanen INDSÆT i topmenuen 2. Klik på Sidehoved og Sidefod 3. Dobbeltklik i feltet med INDSÆT TITEL og.

Titeldias med kant Indsæt TITEL og EMNE 1. Klik på fanen INDSÆT i topmenuen 2. Klik på Sidehoved og Sidefod 3. Dobbeltklik i feltet med INDSÆT TITEL og.
(før), Under og efter læsning

(før), Under og efter læsning
Dokumentation med mobilen i dansk - sæt komma med mobilen.

Dokumentation med mobilen i dansk - sæt komma med mobilen.
SKRIVEFAGET - overordnede rammer. Hvorfor skrivefag? ”Det brede perspektiv”: Det er vigtigt, at du kan udtrykke dig skriftligt som borger i et moderne.

SKRIVEFAGET - overordnede rammer. Hvorfor skrivefag? ”Det brede perspektiv”: Det er vigtigt, at du kan udtrykke dig skriftligt som borger i et moderne.
KNÆK KODEN Det samfundsfaglige område Opgaveformulering 2 – Danmarks økonomi.

KNÆK KODEN Det samfundsfaglige område Opgaveformulering 2 – Danmarks økonomi.
Skole- og praktiksamarbejdets betydning for elevens læring - i skolen og i praktikken SUSANNE KAJBERG – TEAMLEDER SOSU FYN REILA FROST – UDDANNELSESKOORDINATOR.

Skole- og praktiksamarbejdets betydning for elevens læring - i skolen og i praktikken SUSANNE KAJBERG – TEAMLEDER SOSU FYN REILA FROST – UDDANNELSESKOORDINATOR.
1. klasse skriver fagbøger - eksempel på undervisningsforløb fra Hattingskolen 2007.

1. klasse skriver fagbøger - eksempel på undervisningsforløb fra Hattingskolen 2007.
Plan for den ældre medicinske patient Seminar om fremtidens indsats for ældre medicinske patienter Danske Regioner maj 2009 Pernille Slebsager.

Plan for den ældre medicinske patient Seminar om fremtidens indsats for ældre medicinske patienter Danske Regioner maj 2009 Pernille Slebsager.
Ræsonnement og tankegang DLF-Kursus Ringsted 17.-18.9 2015Eva Rønn UCC.

Ræsonnement og tankegang DLF-Kursus Ringsted Eva Rønn UCC.
Salg og marketing ved iværksætteri AMU-kursus 47847 © Undervisningsministeriet. Marts 2014. Materialet er udviklet af Efteruddannelsesudvalget for Handel,

Salg og marketing ved iværksætteri AMU-kursus © Undervisningsministeriet. Marts Materialet er udviklet af Efteruddannelsesudvalget for Handel,
Symmetri-drager Undervisningsforløbet leder eleverne igennem en verden af symmetri, sjov med drager og svære udregninger - et undervisningsforløb i 3.a.

Symmetri-drager Undervisningsforløbet leder eleverne igennem en verden af symmetri, sjov med drager og svære udregninger - et undervisningsforløb i 3.a.
SO-Eksamen På kanten af Danmark – Teknologiprojekt B Casper Ovesen og Andreas Olsen.

SO-Eksamen På kanten af Danmark – Teknologiprojekt B Casper Ovesen og Andreas Olsen.
Undervisningseksperimentarium Nørre Gymnasium. Undervisningseksperimentarium  Planlæg undervisning, hvor der tages udgangspunkt i ressourcer – ikke skema.

Undervisningseksperimentarium Nørre Gymnasium. Undervisningseksperimentarium  Planlæg undervisning, hvor der tages udgangspunkt i ressourcer – ikke skema.
Forsøgsopgavesæt 1 Præmisser, elev-vejledning, opgaveformuleringer, materiale og forventninger Konference Oure den 20. november 2008 – Marianne Hansen.

Forsøgsopgavesæt 1 Præmisser, elev-vejledning, opgaveformuleringer, materiale og forventninger Konference Oure den 20. november 2008 – Marianne Hansen.
1 Projektopgaven 8. årgang. 2 Projektopgavens vej 1.Overordnet emne er xxxx 2.Brainstorm over delemner. 3Gruppedannelse omkring delemner 4Problemformulering/opstilling.

1 Projektopgaven 8. årgang. 2 Projektopgavens vej 1.Overordnet emne er xxxx 2.Brainstorm over delemner. 3Gruppedannelse omkring delemner 4Problemformulering/opstilling.
Center for læring i natur, teknik og sundhed Den naturfaglige prøve.

Center for læring i natur, teknik og sundhed Den naturfaglige prøve.
19. Strategisk analyse af interne forhold. Værdikæden.

19. Strategisk analyse af interne forhold. Værdikæden.

Lignende præsentationer

Annoncer fra Google