SRP 2016.  Formalia omkring opgaven  Selve opgaven Introduktion til SRP.

Præsentationer af emnet: "SRP 2016.  Formalia omkring opgaven  Selve opgaven Introduktion til SRP."— Præsentationens transcript:

1 SRP 2016

2  Formalia omkring opgaven  Selve opgaven Introduktion til SRP

3  Studieretningsprojektet er en tværfaglig rapport, hvor I skal vise, at I kan behandle en faglig problemstilling selvstændigt og dybdegående med anvendelse af to fag.  Fag: Der skal indgå et af de studieretningsfag, du har på A-niveau, samt et fag på mindst B-niveau i besvarelsen af projektet. Formalia – hvad er SRP’en?

4  Først og fremmest: et spændende emne  Herefter: problemstillinger  Herefter: valg af fag  NB: I mediecenteret står der en kasse med vellykkede SRP´er. Du kan give Helene numrene på de opgaver, du er interesseret i at kigge nærmere på, og så mailer hun dem til dig Hvad skal jeg skrive om?

5  Kan kun besvaret ved brug af begge de valgte fag  Er netop så bred, at der skal bruges 15-20 sider på at besvare den  Er et spørgsmål, som du er oprigtigt interesseret i at finde svar på Den gode problemformulering

6  Når I har valgt fag udpeger skolen to vejledere (en for hvert fag) – Skolen forsøger at fordele vejlederne sådan, at du kender mindst den ene af dine vejledere  Skolen har afsat to dage til vejledning, hvor du SKAL mødes med dine vejledere, så I kan drøfte problemstillingen og/eller området. Husk at du skal forberede mødet med et skriftligt oplæg. Skabelonen din ”SRP-ønskeseddel” ligger på Skrivemetroen.  Du skal søge informationer/data og låne bøger på biblioteket, således at du er klar til at skrive SRP Formalia - vejledning

7  Vejlederne udarbejder problemformuleringen under hensyntagen til de drøftelser, de har haft med dig under vejledningen. Problemformuleringen er ukendt men ikke overraskende (afhængigt af jeres forberedelse til vejledningen!!!!)  Du får problemformuleringen tirsdag den 6. december Formalia - vejledning

8  Indholdet i vejledningen kan både være fagligt og procesorienteret og fx handle om forståelse af opgaveformuleringen, vægtning og anvendelse af de deltagende fag og afgrænsede faglige problemstillinger. Vejlederens rolle er at få eleven til selv at tænke videre, dybere eller perspektiverende.  Vejlederen skal udelukkende vejlede og må altså ikke give en egentlig forhåndsvurdering, og slet ikke en forhåndskarakter. Adskillelsen mellem vejledning og bedømmelse skal sikre, at vejleder og censor stilles frit, når opgaven skal bedømmes. Vejledning i skriveperioden

9  demonstrere evne til faglig fordybelse og til at sætte sig ind i nye faglige områder  demonstrere evne til at udvælge, anvende og kombinere forskellige faglige tilgange og metoder og dermed forstærke den faglige fordybelse  beherske relevante faglige mål i de indgående fag Formalia – bedømmelseskriterier

10  udvælge, bearbejde og strukturere relevant materiale  demonstrere evne til faglig formidling  besvare en stillet opgave fyldestgørende, herunder at der er overensstemmelse mellem opgaveformuleringen og opgavebesvarelsen  beherske fremstillingsformen i en faglig opgave Formalia – bedømmelseskriterier

11  Nogle opgavebesvarelser indeholder mange bilag. Bilagene er i sig selv ikke genstand for særskilt vurdering, men vurderes alene i forhold til, hvordan de er anvendt, inddraget og behandlet i opgave-besvarelsen.  Engelsk abstract  Bedømmelsen af SRP skal ske senest seks uger efter censors modtagelse af besvarelserne. Formalia - bedømmelse

12  Q&¤%Q#/¤Q#(¤QP)(#¤/=Q#(¤/=?=/)/()/(/()/()////#”#¤”#¤ ##¤#####!§§§§§§§§§§§§1½!!!!..........IØ-bogen eller samtidshistoriekompendiet  NB: kilder og fodnoter vs. Litteraturliste – se i skrivevejledningen, hvordan I skal gøre. Bedømmelse – litteraturlisten og noter/kilder

13  Sygdom: Meddel skolen så hurtigt som overhovedet muligt, hvis du bliver alvorligt syg – så afgør skolen om du kan få udsat din afleveringsfrist. Skolen vil kræve lægeerklæring  Snyd: Hvis du bliver opdaget, afvises din SRP. Du skal lave en ny SRP i den kommende SRP-periode (læs næste år) Formalia – sygdom og snyd

14 Afsætning og kulturforståelse Hvordan får virksomhederne draget nytte af tweens som forbrugergruppe?  Redegør for begrebet tweens og den kulturelle baggrund for begrebets opståen  Analyser de udfordringer gruppens forbrugsmønster giver virksomhederne i deres parametermix  Vurder slutteligt hvilke muligheder virksomhederne har for at tiltrække og/eller påvirke tweens Omfang: 15-20 sider Selve opgaven - eksempel

15 Afsætning og VØ: Hvordan er Pandora A/S´ fremtidige strategiske muligheder?  Efter en kort beskrivelse af virksomheden Pandora A/S, bedes du redegøre for begreberne rentabilitet og rentabilitetsanalyse  Du bedes analysere den økonomiske udvikling i virksomheden de seneste 5 år  Udarbejd samlet analyse med interne og eksterne forhold, hvori ovenstående regnskabsanalyse indgår. I den forbindelse ønskes en vurdering af baggrunden for Pandoras realiserede ”turn around”.  Diskutér og vurdér hvilke strategiske muligheder Pandora har fremadrettet og hvilke økonomiske konsekvenser disse kunne tænkes at få. Omfang: 15-20 sider Selve opgaven - eksempler

16 IØ og Spansk: Hvorledes har den økonomiske krise i Spanien påvirket befolkningen – herunder især de unge spanieres situation?  Redegør for den økonomiske udvikling i Spanien de seneste 10 år med særligt fokus på de unge spaniere  Med udgangspunkt i selvvalgte spanske tekster, analysér konsekvenserne for den spanske befolkning med særligt fokus på de unge spaniere.  Diskutér med udgangspunkt i analysen effekter af de indgreb, der har været foretaget for at bringe Spanien ud af deres nuværende krise Omfang: 15-20 sider Selve opgaven - eksempler

17  Matematik og dansk:  Hvorledes anvendes matematik som virkemiddel i eventyret Alice i Eventyrland?  Indledningsvis ønskes en kort redegørelse for logikkens historie. Derudover ønskes en redegørelse for centrale begreber inden for logik. Tillige ønskes en redegørelse for, hvorledes der regnes i andre talsystemer end 10-talssystemet.  Efterfølgende ønskes en analyse af eventyret med inddragelse af matematik som virkemiddel.  Afslutningsvis ønskes en diskussion af, hvorledes matematik medvirker til en tematisk beskrivelse af den fase, det er at gå fra barn til voksen, som dette beskrives i Alice i Eventyrland. Selve opgaven - eksempler

18 Afsætning og dansk: Hvad kendetegner DSBs markedsføring, og hvordan kan virksomheden ramme deres målgruppe i fremtiden?  Beskriv virksomheden DSB og målgruppen på baggrund af segmenteringskriterierne. Gør rede for centrale virkemidler i reklameanalyse, argumentationsanalyse samt retorisk analyse.  Lav en analyse af handlingsparametrene med særlig vægt på promotion, hvori du udarbejder en dybdegående analyse af en selvvalgt reklame.  Vurder, hvordan ovenstående reklame placerer sig i kontekst med andre reklamer fra samme virksomhed.  Vurder, hvilke virkemidler virksomheden fremadrettet bør inddrage i deres reklamekampagner og diskuter, hvordan de kan ramme deres målgruppe fremover.  Omfang: 15-20 sider Selve opgaven - eksempler

19 IØ og kulturforståelse I hvor høj grad er Kina ved at gennemgå en overgang fra stormagt til supermagt?  Gør kort rede for Kinas økonomiske situation  Analyser Kinas position som økonomisk og kulturel magt i verden. Kom herunder særligt ind på betydelige kulturelle forskelle i de værdier, der er fremherskende i den vestlige verden og i Kina  Diskuter endeligt, hvorvidt Kina kan og ønsker at overtage USA’s position som verden mest magtfulde nation. Omfang: 15-20 sider Selve opgaven - eksempler

20  Denne introduktions PP  Tidsplan  Skrivevejledning  SRP-Portfolio Materiale i Skrivemetroen