Præsentation er lastning. Vent venligst

Præsentation er lastning. Vent venligst

Avantgarde, modernisme og realisme

Offentliggjort afNicklas Hald Redigeret for ca. et år siden

Lignende præsentationer

Præsentationer af emnet: "Avantgarde, modernisme og realisme"— Præsentationens transcript:

1 Avantgarde, modernisme og realisme

2 Avantgarden Stærke kendetegn Bryder med værktanken.
Vil nedbryde skellet mellem kunst og liv. Blander høj- og lavkultur. Diskrete kendetegn Blander tekster og medietyper. Collage, readymade, performance.

3 Modernisme Stærke kendetegn Fastholder værktanken.
Forstår sig selv i modsætning til massekulturen. Diskrete kendetegn Fornuftkritisk på fornuftens præmisser. Vil opdrage borgerne og ser kunsten som løftestang for frigørelsen

4 Realisme Stærke kendetegn
Er placeret i et specifikt geografisk og historisk rum. Behandler samfundsmæssige problemer. Realismen er troværdig. Diskrete kendetegn Det er som om, fortællingen fortæller sig selv. Vægter det økonomiske, sociale og kulturelle tungere end det eksistentielle eller psykologiske. Man skriver ikke bare, man bruger en BIC kuglepen. Man handler ikke bare ind. I realismen går man i Netto. Eller Illum.

Download ppt "Avantgarde, modernisme og realisme"

Lignende præsentationer

Den gode Klasse Forældresamarbejde 1. Møde i klassen.

Den gode Klasse Forældresamarbejde 1. Møde i klassen.
Set i forældreperspektiv

Set i forældreperspektiv
modernisme, modernitet avantgarde og massekultur

modernisme, modernitet avantgarde og massekultur
At have øje for alle tanker om børn og palliation 15. november 2013

At have øje for alle tanker om børn og palliation 15. november 2013
3 ungdomsromaner i et kompetenceperspektiv

3 ungdomsromaner i et kompetenceperspektiv
Vor tids paradoks Klik for næste side  I dag har vi større huse og mindre familier. Mere bekvemmelighed, men mindre tid.

Vor tids paradoks Klik for næste side  I dag har vi større huse og mindre familier. Mere bekvemmelighed, men mindre tid.
Litteratur 1 - Introduktion

Litteratur 1 - Introduktion
Kids n’ Tweens, Leg og læring

Kids n’ Tweens, Leg og læring
Måske er I bedste venner i et år,

Måske er I bedste venner i et år,
› Synlighed skal altid baseres på Sct. Georgs Gildernes vedtagne mål: › At arbejde med personlig udvikling, støtte spejderarbejdet og medvirke til løsning.

› Synlighed skal altid baseres på Sct. Georgs Gildernes vedtagne mål: › At arbejde med personlig udvikling, støtte spejderarbejdet og medvirke til løsning.
BRFkredit tager del. Dagsorden  Hvad er TAG DEL?  Corporate Social Involvement – virksomheden der involverer i CSR  Fra at lave CSR til at være CSR.

BRFkredit tager del. Dagsorden  Hvad er TAG DEL?  Corporate Social Involvement – virksomheden der involverer i CSR  Fra at lave CSR til at være CSR.
UDGANGSPUNKT 6. Februar 2012. Læringsmål Den studerende • har indsigt i og forståelse af forholdet mellem unges livs- og udviklingsbetingelser • kan reflektere.

UDGANGSPUNKT 6. Februar Læringsmål Den studerende • har indsigt i og forståelse af forholdet mellem unges livs- og udviklingsbetingelser • kan reflektere.
Fagets formål, fokus og fagmål

Fagets formål, fokus og fagmål
MUNDTLIG FREMSTILLING

MUNDTLIG FREMSTILLING
Michel Foucault og Governmentalitybegrebet

Michel Foucault og Governmentalitybegrebet
Skønlitteratur, indeksering, note

Skønlitteratur, indeksering, note
O STED FRISKOLE - ET VÆRDIBASERET KLARSYN Et værdibaseret debatoplæg til skolens daglige arbejdsområder, særlige fokusområder, forpligtigelser samt fremtidsvisioner.

O STED FRISKOLE - ET VÆRDIBASERET KLARSYN Et værdibaseret debatoplæg til skolens daglige arbejdsområder, særlige fokusområder, forpligtigelser samt fremtidsvisioner.
Medialisering og organisationsudvikling Taarnby, 311011.

Medialisering og organisationsudvikling Taarnby,
Mere liv i samtalen Liv i samtalen Liv i hverdagen.

Mere liv i samtalen Liv i samtalen Liv i hverdagen.
Spansk Hvad skal eleverne lære?. 2.1. Faglige mål Eleverne skal kunne: – forstå et tydeligt talt spansk – tale et klart og nogenlunde flydende spansk,

Spansk Hvad skal eleverne lære? Faglige mål Eleverne skal kunne: – forstå et tydeligt talt spansk – tale et klart og nogenlunde flydende spansk,

Lignende præsentationer

Annoncer fra Google