AMU og trepartsaftalen - et perspektiv

Præsentationer af emnet: "AMU og trepartsaftalen - et perspektiv"— Præsentationens transcript:

1 AMU og trepartsaftalen - et perspektiv
Strategier for økonomisk bæredygtighed Strategier for forsyningssikkerhed og udbud

2 Udviklingen på landsplan
Kilde: Institutionernes indberetninger til Styrelsen for IT og Læring samt data fra Danmarks Statistik og egne beregninger

3 AMU og trepartsaftalen – et perspektiv
3 pointer 3 opmærksomhedspunkter 3 dilemmaer

4 Strategier for økonomisk bæredygtighed 3 pointer, 3 opmærksomhedspunkter
Takstforhøjelse investeres i indsatser for at øge anvendelsen af AMU Udløses først når anvendelsen ER øget Midler til hovedorganisationernes opsøgende indsats skal sikre forankring på skolerne og øge kendskabet til AMU Alle gør noget, men ikke i samme retning.. AMK koordinerende indsatser sker i samarbejde med udbydere Facilitere samarbejdet mellem interessenter (udbydere, kommuner, arbejdsmarkedsbalance, jobpakker m.m.)

5 Strategier for forsyningssikkerhed og udbud 3 pointer, 3 opmærksomhedspunkter
Konsulentsamarbejde mellem udbydere på tværs af områder (fx VUC og AMU) Prioriteres for at fastholde viden og kompetencer opbygget i VEU-center og imødekomme virksomhedens behov Samarbejde mellem AMU-skoler Tillid til fx at dele undervisere, fælles udbud og markedsføring. Fokus på kundernes behov for: Overblik over udbud Valg af kurser til behovet Tilmelding Udbetaling af VEU Skal være NEMT IT-platform.. 1 mio har svage it-kompetencer

6 Håndtering af dokumentation for kompetencer og ønske om fleksibilitet
3 dilemmaer Håndtering af dokumentation for kompetencer og ønske om fleksibilitet Forsyningen er i dag udfordret af volumen – er det løsningen med flere udbydere Forretningsområdet forudsætter volumen – Udfordrer incitamentet for aktivitet overfor SMV

7 Tak for ordet Og god arbejdslyst