- det negative og negationer

Præsentationer af emnet: "- det negative og negationer"— Præsentationens transcript:

1 - det negative og negationer
Læring gør ondt! - det negative og negationer Alexander von Oettingen Prorektor University College Syddanmark, 17. november 2018

2 DISPOSITION Hvilken ”fejl” har betydet noget?
Negationsteorier – filosofisk Professionsteori Ikke-viden Læringsteori – hvad er læring? Vejledningsdidaktik

3 Teleologisk vs. moderne forklaringer på verden og mennesket
Moderne pædagogik Teleologisk vs. moderne forklaringer på verden og mennesket Den ”moderne barndom” Den ukendte natur Den negative pædagogik Rousseau ( ) University College Syddanmark, 17. november 2018

4 Negationsteori ”Sandhed og metode” Positive erfaringer
Negative erfaringer Gadamer University College Syddanmark, 17. november 2018

5 Professionsteori 1. Mennesket må forholde sig til sin eksistens og co-eksistens. 2. Det nødvendige forstået som at ”vende nøden”. 3. Indenfor hvilken ramme? Harmoni vs. dilemmaer 4. Bruddet i praksis regulative ideer – værdier Videnskab Professioner og institutioner University College Syddanmark, 17. november 2018

6 VIDENSKAB Den enkle videnskabelighed Viden er magt og handling
Entzauberung der Welt - Max Weber ( ) Den refleksive videnskabelighed Videnskab løser og producerer problemer Af-monopolisering af videnskaben Afgørelser frem for sandhed Overkompleksitet af speciel-viden Mellem emancipation og immunisering af ideologier og interesser

7 Teori-praksis/klinik
Menneskelig praksis – sygepleje Teorier om praksis Empiri – iagttaget og forsket praksis Professionspraksis Negation mellem teori – empiri – praksis University College Syddanmark, 17. november 2018

8 Negation som ikke-viden
Former for Ikke-viden: Ikke-viden ud fra viden Ikke-viden ud fra handlinger Teknologisk underskud Ikke-viden som risiko kalkuleret risiko videnskabeligt og teknologisk risiko Ikke-viden som læringsmulighed fremtiden er ukendt

9 Negationer Kontrastdannelse – det negative som spejlbillede.
Mulighed for afgræsning – hvad er det ikke? Mulighed for transfer – frem i tiden. Beskyttelsesviden – ikke gør det samme igen – etisk advarsel Sikkerhed og tryghed – man ved, hvad der ikke må ske. Ændring af adfærd dvs. læring. University College Syddanmark, 17. november 2018

10 LÆRING læring er pædagogikkens driftspræmis læring er usynlig
læring er kropslig læring er receptivitet og spontanitet læring er individuelt læring er negationsprocesser læring er at øve og gentage University College Syddanmark, 17. november 2018

11 ROBUSTHED Kompetencen i at lære af produktive fejl
Kompetence i at kunne omgås professions-dilemmaer Kompetencen i ikke at vide og dog handle – teknologisk underskud Kompetencen i at kunne bedømme risici Kompetencen i at kunne formulere egne grænser

12 DIDAKTIK - vejledning Disciplinering og organisering
Viden og kompetencer Produktive fejl Vejledning ind i professionen Vejlede i professionsdilemma

13 Teori-praksis problemet
Teknologisk underskud Teoriers negation Praksis har dignitet Disciplinering og organisering Viden og kompetencer Vejledning ind i professionen