NU forstår jeg det! Gennem bedre faglig læring til større faglig forståelse Mercantec.

Præsentationer af emnet: "NU forstår jeg det! Gennem bedre faglig læring til større faglig forståelse Mercantec."— Præsentationens transcript:

1 NU forstår jeg det! Gennem bedre faglig læring til større faglig forståelse
Mercantec

2 Hvem er med: Mercantec: Byggetek Hotel- og Restaurantskolen
Handelsskolen Viborg Interessentskole: Silkeborg Tekniske Skole Faglig sparring og konsulent: Beder Gartnerskole

3 Indsats: Motivering af faglærere: Afdækning af nuværende praksis
Faglig sparring og erfaringsudveksling med anden faglærer (Beder) og læsevejlederen Ny praksis – afprøvning og justering – ny viden Nye læringsmidler: Principper fra Cooperative Learning Udgangspunkt i: Læse- og skriveforudsætninger - fagets sprog – forbedring af elevernes evne til at bruge og forstå fagsproget Observation af undervisningen før og efter: Observere på effekten af den ændrede praksis Foretage eventuelle ændringer Samle resultater og anbefalinger

4 Produkter: Erfaringer samles i en ”Kogebog”:
Modeller for læringsforløb Faglærerens rolle Læsevejlederens opgaver og rolle Skrive-skabeloner til faglig skrivning Konkrete undervisningsforløb: Min. 10 læringsforløb der bygger på erfaringerne fra projektet Min. 6 it-baserede, multimodale læremidler Erfaringerne spredes via: Workshops og erfa-møder Filmklip (Tube) med faglærere der fortæller: ”Sådan gør jeg – overvindelse af faglig usikkerhed – Det bliver nemmere”

5 Effekter: En målrettet læsefaglig indsats højner det faglige niveau generelt Faglærerne får et øget fokus på faglige læse- og skrivefærdigheder Undervisningen tilrettelægges, så også elever med læse- skrivevanskeligheder kan profitere Større opmærksomhed på, hvordan læringsmidler udformes og hvordan der arbejdes med dem. It- understøttede læringsmidler – tilgængelighed – styrkelse af kommunikative kompetencer. Opmærksomhed på læsevejlederens arbejde Eleverne kan benytte faglig (skriftelig) information til at: Udvikle faglig viden og potentialer – nå egne (Karriere) mål – kunne fungere og tage aktiv del i samfundet.

6 Forankre: Resultater og erfaringer udbredes til alle afdelinger
Faglærere fungerer som agenter for forandring Læsevejlederfunktionen styrkes – alle er opmærksomme på emnet, ikke kun læsevejleder Mercantecs pædagogiske strategi Mercantecs kvalitetshjul Udbredelse til andre skoler Alle lærere, ledere og elever siger: ”Nu forstår jeg det”