Kortlægninger i Skoletjenesten/SkoletjenesteNetværk.

Præsentationer af emnet: "Kortlægninger i Skoletjenesten/SkoletjenesteNetværk."— Præsentationens transcript:

1 Kortlægninger i Skoletjenesten/SkoletjenesteNetværk

2 Kortlægning som metode Kendetegn ved kortlægning som metode En udefineret størrelse - systematisk og grundig undersøgelse og beskrivelse Kortlægninger formidler indsamlet viden (formidlings- og indsamlingsaspekt) I den form kortlægninger generelt har, giver de: Overblik Indsigt Inspiration Kortlægninger i SkoletjenesteNetværk vil ikke vurdere, men......indsamle oplevede muligheder/udfordringer med de undersøgte emner...beskrive og skabe overblik …give inspiration og mulige handlingsanvisninger

3 Spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere Gennemførsel af spørgeskemaundersøgelsen Temaer: Baggrundsspørgsmål Transport af elever Skolernes brug af undervisningstilbud Skolernes samarbejder med kulturinstitutioner Totalpopulation: 1226 folkeskoler/skoleledere Besvarelser: 441 Svarprocent: 36 % Besvarelser repræsentativt fordelt på region

4 De kommende kortlægninger Målgrupper/modtagere Ministerier Kommuner Kulturinstitutioner/Skoletjenester Skoler Emner 1)Kommunernes understøttelse af kulturinstitutionernes undervisning 2)Transport 3)Skolernes brug 4)Læringsmål 5)Partnerskaber 6)Endnu ikke fastlagt emne

5 Oplæg til arbejdet med kortlægningsplanchen Kilder og emner for kortlægningerne Spørgsmål udfyldes i de tomme felter Hvad undrer I jer over? Hvad vil I gerne have svar på?

6 Hvad vil I gerne have viden om? Hvad undrer I jer over? Hvad vil I gerne have svar på?

7 Opsamling på arbejdet med plancherne Overordnede refleksioner? Forventninger til kortlægningerne? Hvad er det vigtigste at få belyst gennem kortlægningerne? Noget i har lyst til at dele fra jeres diskussioner?