Rene b christiansen lektor Forskningsprogrammet for Teknologi Uddannelse Velfærd undervisnings planlægning.

Præsentationer af emnet: "Rene b christiansen lektor Forskningsprogrammet for Teknologi Uddannelse Velfærd undervisnings planlægning."— Præsentationens transcript:

1 rene b christiansen lektor Forskningsprogrammet for Teknologi Uddannelse Velfærd undervisnings planlægning

2 teorier om og anvisninger for… undervisning

3 undervisning og ”planlægning”

4 ”undervisning” og planlægning ”en specialiseret kommunikationstematisering, der er kendetegnet ved den intention at ville forandre personer”

5 planlægning gennemførelse evaluering

6 hvad (didaktik) hvordan (metodik) hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2

7

8 Jank, Werner & Meyer, Hilbert 2002/2006: Didaktiske Modeller. Gyldendal.

9 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2

10 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2 formelle mål uformelle mål nationalt kommunalt lokalt/skolen klassen eleven

11 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2

12 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2 metoder læremidler variation differentiering

13 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2

14 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2 makroniveau mesoniveau mikroniveau formålet skolens vision aktuel plan

15 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2

16 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2 Hvem er de, de der, der skal lære det, der skal læres? deltager- forudsætninger

17 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2

18 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2 hvorfor er vi dér, hvor vi er? hvor kunne vi være? hvor burde vi være?

19 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2

20 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2 progression? tid/rum

21 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2

22 hvad hvordan hvorfor hvem hvorhenne hvornår hvad2 forløbet i forhold til helheden evaluering som afsæt for kommende undervisning

23