Fokus på læring og dannelse

Præsentationer af emnet: "Fokus på læring og dannelse"— Præsentationens transcript:

1 Fokus på læring og dannelse
Gruppe arbejde Fokus på læring og dannelse Dagsprogram: Begrebsafklaring Gruppeøvelse Læringsform Praksisfortællinger Film til eftertanke

2 Begrebsafklaring ”Gruppearbejde er i sin enkleste form korte samarbejdsforløb, hvor eleverne arbejder to eller flere sammen om en løsning af en konkret opgave.” (Lars Ulriksen, Almen didaktik, s. 325)

3 Gruppearbejde og observation
Praksis arbejde Gruppearbejde og observation

4 Evaluering på gruppearbejde

5 Mål og læring Induktiv (gruppe 1): prøve sig frem, learning doing, gøre egne erfaringer. Kritik: Eleverne er ikke klar over hvad målet med undervisningen er. Deduktiv (gruppe 2): Eleverne får klare regler for hvordan opgaven løses, eksempler som ligner det de skal arbejde med. Kritik: eleverne kender metoden og kan derved terpe uden anvendelse. Kilde: Imsen, Gunn; Elevens Verden s. 285

6 Praksisfortælling Cooperative Learning: Oure Sport og performance.

7 Cooperative Learning: Oure Sport og performance.
Heterogene grupper (H, M, L - elever). Styrker? Vygotsky – Zonen for nærmeste udvikling. Svagheder? H-elever. Fravær. H M M L

8 Grupper sammensat på baggrund af sociale relationer.
Praksis fortælling Grupper sammensat på baggrund af sociale relationer.

9 Diskussion Hvilke overvejelser skal læreren gøre sig ved dannelse af grupper? Hvilke fordele og ulemper er der ved brug af cooperative learning og grupper sammensat på baggrund af sociale relationer?

10 Gruppearbejde er svært både for børn og voksne!
Film (Del 1) (Del 2) Gruppearbejde er svært både for børn og voksne!