Download præsentationen
Præsentation er lastning. Vent venligst
1
Kompetencebaseret rullende aldersintegreret indskoling KRAI
At møde alle børn - starter med at møde den enkelte
2
Hvem Malling Skole, Århus Kommune 600 elever, 200 indskolingselever
3 spor Opdelt i 3 faser (0.-2., og 7.-9.) SFO 2 afdelinger: Indskolingsafdelingen: børn fra 0. – 2. årgang Trindbrættet: børn fra 3. og 4. årgang Godt samarbejde med dagtilbuddene (4 integrerede institutioner, 1 selvejende og 1”naturbørnehave”)
3
Hvorfor Læring en aktiv proces Spejling og retning
Eksistentiel intelligens Kreativiteten Udvikle faglig og pædagogisk differentiering Styrke tværfagligt samarbejde
4
Hvad Skema for AI3 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:15 08:30
08:15 08:30 Ai morgensamling 15 min 09:55 Faghold matematik 85 min Faghold dansk 85 min 10:15 Pause 20 min 11:35 Ai tid 65 min Ai tid 80 min 80 min Fællessamling 10: :30 = 10:15- 10:30 = 15min 11:50 Spisepause 15 min 12:15 Pause 25 min 13:00 Musik/bevægelse/leg Ai tid 45 min 13:45
5
Hvad Når barnet er klar, skal hun/han i 3. klasse:
Der dannes tre 3. klasser, hvor børnene starter 3 dage før sommerferien Elevsamtaler Skole/hjemsamtaler Teaterforløb Afslutningsudflugt Fest, hvor eleverne synges ind i 3. klasse
6
Tidspunkter for skolestart
Mandag den Torsdag den Eller den dag hvor forældre, dagtilbud og skole mener at barnet er klar
7
Indskrivning For første gang elektronisk
Sekretærerne til infomøde om det i morgen Info i Århus Onsdag ultimo november Info på skolens hjemmeside Indskrivningsperioden 20. dec. 12 – 11. jan. 13 Anvendelse af NemID
8
Overgangen Skolen har placeret barnet i en klasse, hvor hun/han har venner Velkomstsamtale Prøver ”at gå i skole” Kommer på besøg i klassen får en makker
9
Hvis jeg har et barn med særlige behov
Dagtilbuddet indkalder til netværksmøde med de relevante voksne fra skolen så tidligt så muligt. Her udarbejdes handleplan for overgangen i samarbejde med forældre og dagtilbud.
Lignende præsentationer
