- MED BUD PÅ NYE ARBEJDSFORMER INDENFOR ÆSTETIK, MEDIE- OG KOMMUNIKATIONSPÆDAGOGIK I DET SENMODERNE - ANNE AGGER, VIBEKE NØRGAARD RØNSBO OG RASMUS FINK.

Præsentationer af emnet: "- MED BUD PÅ NYE ARBEJDSFORMER INDENFOR ÆSTETIK, MEDIE- OG KOMMUNIKATIONSPÆDAGOGIK I DET SENMODERNE - ANNE AGGER, VIBEKE NØRGAARD RØNSBO OG RASMUS FINK."— Præsentationens transcript:

1 - MED BUD PÅ NYE ARBEJDSFORMER INDENFOR ÆSTETIK, MEDIE- OG KOMMUNIKATIONSPÆDAGOGIK I DET SENMODERNE - ANNE AGGER, VIBEKE NØRGAARD RØNSBO OG RASMUS FINK LORENTZEN Kompetenceudvikling og nye kulturformer

2 Disposition Problemformulering Design Teori og metode Resultater

3 Problemformulering: Hvordan udvikle didaktiske mål, tiltag og evalueringsformer, som kan skabe grundlag for en ændret praksis i arbejdet med de nyeste kommunikations- og præsentationsformer?

4 Seminarieniveau Skoleniveau De studerende (afprøvende)

5

6

7 Udvalgte resultater

8 ”DETTE FORLØB FIK MINE TANKER HEN PÅ, AT DET ER LIGE SÅ VIGTIGT AT FORBEREDE DE UNGE MENNESKER PÅ ET INTERAKTIVT LIV, SOM PÅ LIVET I DEN VIRKELIGE VERDEN, FOR I DE TO FORSKELLIGE VERDENER HØRER OGSÅ TO FORSKELLIGE REGELSÆTS TIL. I FORHOLD TIL MIN EGEN BRUG AF EKSEMPELVIS FACEBOOK HAR DET OGSÅ SAT NOGLE TANKER I GANG.” (STUDERENDE T’S LOGBOG PÅ WWW.KULTUR-TEKST- DIDAKTIK.DK)

9 Arbejdsformer i seminariedelen: Bygge og udvikle sin egen hjemmeside Analyse af andres hjemmesider Indhente viden ved at læse Diskutere med holdet Reflektere over egen arbejdsproces Holdninger og engagement er en vigtig motor i vejen mod nye erkendelser!

10 På vej mod en kompetenceudvikling: De studerende producerer, afprøver og leger med multimodale tekster Opnår erfaringer med æstetiske og kommunikative funktioner i multimodale tekster