Dagsorden 1) Hvad er et netlæringselement 2) Analyse 3) Design 4) Det praktiske arbejde.

Præsentationer af emnet: "Dagsorden 1) Hvad er et netlæringselement 2) Analyse 3) Design 4) Det praktiske arbejde."— Præsentationens transcript:

1 Dagsorden 1) Hvad er et netlæringselement 2) Analyse 3) Design 4) Det praktiske arbejde

2 Analyse •Mål •Målgruppe •Anvendelsessituationer

3 Målfastsættelse •Nedbrydning af stofområdet •Bestemmelse af taksonomi •Vurdere sværhedsgrad •Vurdere relevans •Samlet vurdering af focusområder

4 Målgruppen •Forforståelse •Homogenitet •Individualisering •Læringsstil •Kvalifikationer (herunder edb) •M.m.

5 Anvendelsessituation •Læringsrum •Teknik •Mediavalg •Sammenhæng til andre læringsformer •Organisation (af læringssituationen)

6 Design •Pædagogisk strategi •Pædagogisk/faglig struktur •Pædagogiske virkemidler •Formidlingsmetoder

7 Pædagogisk strategi •Kollaborativ læring •Action learning/træning •Case baseret læring •Problemfokuseret diskussioner •Forelæsning/undervisning

8 Pædagogisk/faglig struktur •Nedbrydning i læringsobjekter •Lektioner •Emner •Trin •Progression •Struktur

9 Pædagogiske virkemidler •Instruktionstyper •Præsentationer •Eksemplificeringer •Øvelsestyper •Test •Interaktivitet

10 Øvelsestyper •Multiple-Choice •Udpegningsøvelser •Sorteringsøvelser •Flyt på plads øvelser •Strategi-øvelser (prioritering) •Indskriv-øvelser (åben og lukket) •Afbryd-sekvens øvelser •Cases •Spil (konkurrence-elementer)

11 Formidlingsmetoder •Audiovisuelle virkemidler •Tekst •Grafik •Fotos •Animation •Video •Lyd (speak, reallyd, musik) •Sproglige virkemidler •Mediesammensætning •M.m.

12 Andre designelementer •Funktionelt design •Navigation •Interaktion •Hjælpeværktøjer •Pointsystemer •Dataopsamling •M.m. •Grafisk design •Teknisk design

13 Mål - Taxonomi - Sværhedsgrad - Relevanskriterier Målgruppe - Forforståelse - Grad af homogenitet Anvendelsessituation - Pædagogik - Teknik - Organisation - Sammenhæng til anden undervisning - Medievalg (cd-rom, internet, DVD) Pædagogisk strategi - Kollaborativ læring - Action learning - Situeret læring - ………… Pædagogisk/faglig struktur - Nedbrydning i læringsobjekter Pædagogiske virkemidler - Øvelsestyper - Instruktionstyper - Interaktivitet Formidlingsmetoder - Audiovisuelle virkemidler - Tekst - Lyd - Video - Animation - Grafik - Foto - Sproglige virkemidler - Mediesammensætning (Papir, e-learning, etc.) MålfastsættelseDidaktikMediepædagogik Pædagogisk proces

14 Det praktiske arbejde •Lav et koncept/metode •Lær af andre undervisere •Lær af kursisterne •Tænk i helhed (husk implementering) •Brug e-learning til det, det er godt til •Stil krav til dem i arbejder sammen med •Test og evaluèr

15 Courseware A/S Kompetenceudvikling og e-learning