Bliv en tryg Kontaktforældre, der batter

Præsentationer af emnet: "Bliv en tryg Kontaktforældre, der batter"— Præsentationens transcript:

1 Bliv en tryg Kontaktforældre, der batter
Om Kontaktforældres rolle og muligheder d. 20. september 2016 Pierre Lyt, leg og lær – Vær hvem du er

2 Ordrup Skole - Klassedannelse
Mål og agenda Skabe en fælles forståelse for Kontaktforældres rolle Afstemme forventninger og dele erfaringer Hvorfor Kontaktforældre (KF) ? Rolle Rammer Ressourcer Pierre Lyt, leg og lær… Ordrup Skole - Klassedannelse

3 Hvorfor Kontaktforældre i OS?
Lidt historik og reference Hvorfor Kontaktforældre i OS? Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

4 For at realisere Gentofte Kommunes 2020 Vision for Skole område
Voksne indretter strukturer og organisation og kultur, så de til enhver tid fremmer børns læring og trivsel Fra Læring Uden Grænser …Vær hvem du er Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

5 Og fordi forældrene spiller en afgørende rolle…
Forældremøde 28/10/2009 Og fordi forældrene spiller en afgørende rolle… I 11 forhold, der fremmer elevernes indlæring (DNI) (før Hattis undersøgelsesresultater men stadig gældende) Har forældrene indflydelse på: Skabe uformelle læringsmulighed – øge læringstid Skole-hjem samarbejde En skolekultur, der fremmer gode relationer Sociale normer og værdier Elevens dagligdag skal være velorganiseret og tryg Kost, søvn og motion Fra KF-dag i maj 2011 og januar 2012: Op til 80 % aflæring kommer hjemmefra (undersøgelse om forældrerolle i England) Præsentation af en undersøgelse i Norden, der fremhæver de væsentligste faktor for indlæring Det var før John Hatti og Gentofte kommunes fokus på Synlig Læring… Men Hatti peger på samme faktorer, når det kommer til forældrenes rolle Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole Ordrup Skole - Klassedannelsesudvalg

6 …træffer KFerne og bestyrelsen en fælles beslutning om at fokusere på
Forældremøde 28/10/2009 …træffer KFerne og bestyrelsen en fælles beslutning om at fokusere på Skolekulturen, Sociale normer og Værdier Skabe uformelle læringsmulighed – øge læringstid …Og senere at styrke KF-rolle KF-, bestyrelses- og personalemødet i januar 2012 For at skabe rammer til den gode kultur og børns trivsel samt understøtte børns læring Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole Ordrup Skole - Klassedannelsesudvalg

7 Kontaktforældrene er her For at sikre, at alle er med til
At udvikle og styrke samarbejdet og ansvar for fællesskab på tværs af forældregruppe / skolen At skabe stadig optimale muligheder for at børnene lærer og udvikler sig inden for de fælles rammer Eksempler fra bestyrelsen Gennemgå hurtigt de opgaver, der er listet på KF-folder Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

8 Hvad gør kontaktforældrene?
Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

9 Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole
Styrker dialog Lægger op til dialog om de emner, der har relevans for børn og forældre i klassen Sætter dagsorden på forældremøder i samarbejde med kontaktlærerne Faciliterer dialogen blandt forældrene om den gode kultur og udvikling af klassekodeks Fungere som buffer mellem forældre, lærere eller ledelse for at forhindre tilspidsede situationer i at opstå Går ikke gå ind i konkrete konflikter mellem parter på skolen Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

10 Rejser flaget og bakker op
Bidrager med viden om, hvad der rør sig i forældregruppen og blandt eleverne Formidler ris, ros, idéer mv. Deltager i KF-møder, gør opmærksom på udfordringer og bidrager til skolens udvikling Formidler skolens strategi, værdigrundlag og principper til klasseforældrene Koordinerer skolens årlige sommerfest i august – en lejlighed til at fremme det sociale miljø på tværs af klassetrin og mellem elever og forældre Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

11 Samarbejder med de sociale forældre
KF er med til at sikre, at der er sociale forældre Sociale arrangementer mhp. at understøtte trivsel i børnegruppen. Er med til at skabe et trygt og åbent forhold mellem forældrene Formidler de fælles ressourcer, som ligger i skoleregi Se slide nr. Inviterer de sociale forældre om at komme med indsatser, når en uheldig gruppedynamik opstår Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

12 Kontaktforældrene Hvordan?
Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

13 Omdrejningspunktet i arbejde er dialogen
Forældremøde 28/10/2009 Omdrejningspunktet i arbejde er dialogen Lærere og pædagoger Skole-ledelse Skole-bestyrelse Kontakt-forældre Sociale Forældre Forældre Medspiller i skolens udvikling Følger med Eksempler fra de erfarende forældre Bringer udfordringer videre Formidler videre Generator for dialogen Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole Ordrup Skole - Klassedannelsesudvalg

14 Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole
Spilleregler Skolens strategi, værdigrundlag og principper alt findes på skoleportalen ”Sådan er vi sammen” – OS ny værdisæt OS Principper – Kommunikation og samarbejde OS øvrige principper Gentofte Kommunes strategi for fællesskab Alt findes på Ordrupskole.skoleporten.dk Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

15 Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole
Forældremøde 28/10/2009 Handlingsrum Forældremøder KF er medejere fra før til efter mødet Klassekodeks Forældrenes aftale til at skabe rammer til den gode kultur Bilaterale / Multilaterale Dialog med forældrer, kontaktlæren, ledelsen og/eller bestyrelses-repræsentant KF-møder Teammøder, Egne Initiativer mm Vi deler os i 2 grupper: Ind- og Udskoling Der deles bedst praksis (som skrives ned) Der skrives også ned, hvad der skal til til at lette arbejde eller gør det bedre Merette og jeg faciliterer og skriver på tavl bedste praksis og forbedringsidéeer Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole Ordrup Skole - Klassedannelsesudvalg

16 Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole 1
Ressourcer Bestyrelsen 1 kontaktperson i bestyrelsen pr. niveau Hinanden – Kontaktforældrene kan Skrive til hinanden på Intra Dele kodeks og gode idéer på KF-vidensbank Ledelsen Skole og Forældre Kontakt & Sociale forældre sider Gentofte Kommune Fællesskaber med forskellighed Trivselsgruppen.dk, Oplevelser i naturen, Forældrefiduser Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole 1

17 Kontaktforældrenes mulige udfordringer
Det er ikke muligt at nå enighed omkring forældrenes klassekodeks Der dannes klikker og opstår konflikter – også blandt forældrene Man er selv aktor i disse processer – måske er egne barnet involveret Det er svært at samarbejde med kontaktlærerne Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

18 Flere ressourcer til kontaktforældrene
Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

19 Kontaktforældrenes vidensbank
Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

20 GKs Strategi for fællesskab - forældrerolle
Forældremøde 28/10/2009 GKs Strategi for fællesskab - forældrerolle Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole Ordrup Skole - Klassedannelsesudvalg

21 Fordeling af bestyrelsesmedlemmer pr. klassetrin
0. Pierre 1. Jeanette 2. Jeanette 3. Merette 4. Gorm 5. Pierre 6. Shango 7. Nana 8. Kirsten 9. Tippe Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

22 Forældre klassekodeks i detalje
Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

23 Klassekodeks - Hvad er det
Et sæt aftaler indgået af og mellem forældrene i de enkelte klasser. Der revideres i starten af hvert skoleår, ved det første forældremøde, således at det tager udgangspunkt i klassens aktuelle ”situation” Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

24 Hvorfor en klassekodeks
Ét ud af mange initiativer, forældre kan bidrage med, for at udvikle fællesskab og faglighed for vores børn. Ikke regler, men aftaler eller retningslinjer Børnene har i de fleste klasser lavet deres egne “regelsæt” om hvordan de gerne vil have de behandler hinanden Forældrenes bør være med til at anerkende og støtte børnenes egne ønsker og eventuelle kodex. Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

25 Det vigtigste med en kodeks
Er processen og dialogen, der skaber En fælles forståelse En erkendelse af forskelle blandt forældregruppe En respekt for forskellige situationer og holdninger Det er ikke, at man når enighed om alt At alle gør deres bedste for at overholde de aftaler, der er indgået i kodex’et Ellers er det lige meget Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

26 Inspiration til at arbejde med kodeks
”Sådan er vi sammen” – OS ny værdisæt OS Principper OS antimobningspolitik og - strategi Børnnes egne kodex Skole og Forældre Kontakt & Sociale forældre sider Gentofte Kommune Fællesskaber med forskellighed Trivselsgruppen.dk Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

27 Typisk indhold af klassekodeks
For alle trin: at melde tilbage på tiltag fra sociale forældre, møde til tiden, klikedannelser, … De første år: "spilleregler" for klassen, mobiltelefoner, brug af cykelhjelm, afholdelse af fødselsdage, legegrupper, ... Pre-teens: Brug af OFC (Ordrup Fritidscenter), gå-på-tanken-og-købe-slik, make-up Teen-agers: fester, alkohol og stoffer, ... Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole

28 Lyt, leg og lær – Vær hvem de er
Sammen skaber vi ramme for, at vores børn kan Lyt, leg og lær – Vær hvem de er TAK Ordrup Skole - Kontaktforældre Skole