+DIG. AKTØRER OG SYSTEMER DER HAR INDFLYDELSE PÅ ENSOMHED BLANDT BØRN & UNGE Det enkelte barn Objektive livsbetingelser Familie Sociale normer og værdier.

Præsentationer af emnet: "+DIG. AKTØRER OG SYSTEMER DER HAR INDFLYDELSE PÅ ENSOMHED BLANDT BØRN & UNGE Det enkelte barn Objektive livsbetingelser Familie Sociale normer og værdier."— Præsentationens transcript:

1 +DIG

2 AKTØRER OG SYSTEMER DER HAR INDFLYDELSE PÅ ENSOMHED BLANDT BØRN & UNGE Det enkelte barn Objektive livsbetingelser Familie Sociale normer og værdier Oplevelse af livsbetingelser Institution, skole, fritidstilbud sundhedstilbud, transport og cykelstier, idrætsfaciliteter

3 Relationer i den tidlige barndom Inkluderende fritidsaktiviteter En ekstra hånd til børn, når de voksne har problemer. Trivsel i institutioner, skoler og klubber Unge viser vej Alle børn skal føle sig set, hørt og anerkendt som en del af fællesskabet

4 Vision: Alle børn og unge i Lejre Kommune skal føle sig set, hørt og anerkendt som en del af fællesskabet. Mission: +DIG alliancen er etableret for at sikre, at alle borgere i Lejre Kommune får mulighed for at tage et medansvar for, at børn og unge har udlever deres fulde potentiale socialt og læringsmæssigt. Alle børn og unge skal have mulighed for at blive en del af fællesskaberne i skolen, i fritiden og i de andre sammenhænge, de færdes i. +DIG

5 Elevatortale National forskning viser, hvad pædagoger, lærere og forældre ved: børn og unge der trives fysisk, socialt og emotionelt lærer bedre. +Dig vil understøtte, at alle børn og unge udfolder deres fulde potentiale uagtet deres forskellige udgangspunkter. Og vil vil sikre, at alle får mulighed for at tage at medansvar for, at børn og unge i Lejre Kommune bliver en del af stærke fællesskaber.  +DIG

6 Vores fokus er fem nøgleområder Relationer i den tidlige barndom Inkluderende fritidsaktiviteter En ekstra hånd, når de voksne har problemer Trivsel i institutioner, skoler og klubber Unge viser vej +DIG

7 Vores mål er:  Unge som vejvisere – børn og unge har stærke bud på, hvordan man får alle med og hvad der virker  Koordinere indsatser med overlappende mål — som fx trivselsindsatser i skoler og foreninger  Skabe en åben platform for at engagere de der har andel i løsningerne – inklusiv skoler, forældre, børn og unge, foreninger, erhvervsliv o.a.  Indsamle og lære af data — samarbejde med SFI om baseline, løbende målinger og lokale survey  Kommunikere kreativt og relevant — via film, nyhedsbreve, lokale medier  Understøtte kapacitet – kvalitativt ved afdækning af effektive vidensbaserede indsatser og kvantitativt ved at søge supplerende finansiering til særlige indsatser i foreninger, skoler o.l.  At gøre en forskel for alle børn – ved at vi er mange der trækker i sammen retning! +DIG