Oplevet Organisatorisk Klinisk Videnskab TeknologiProfession Patient.

Præsentationer af emnet: "Oplevet Organisatorisk Klinisk Videnskab TeknologiProfession Patient."— Præsentationens transcript:

1

2 Oplevet Organisatorisk Klinisk Videnskab TeknologiProfession Patient

3 Sammenhæng Specialisering Fragmenter Samling Få ansigter Mange ansigter Forventninger Virkelighed Kilde: Modificeret fra Ulrik Feldberg, Diagnostisk center i Silkeborg

4 Evolution Gradvis forandring Naturlig udvikling Revolution Radikal forandring Ofte efter indgreb B- plan S- plan A- Plan

5 ”First we shape our buildings, thereafter they shape us”

6 Faglighed er at kunne noget Professionel er at være noget

7 Almene kompetencer Generelle kompetencer Kernekompetencer

8 Inspirator Integrator Innovator Idealist

9 MålIdealer Ledelse OpgaveFag Fælleskab Sprog Udvikling Behov

10 IndividKulturSystem Konservatisme

11 AnkomstOpholdAfgang Akut Indkaldt Hjem Patient kredsløb Service kredsløb Videns kredsløb Opgaven er på alle måder at skabe mest værdi for patienterne – værdikædetanken er definerende

12 Patienten på sporet - standardiserede tidsstyrede patientforløb Teknologien kommer til patienten og ikke omvendt - schweitzerknivsmetoden Få og sikre og veldefinerede overgange - stafetmetoden Opgaven løses i multidisciplinære teams i et interdisciplinært samarbejde

13 De dygtigste medarbejdere er forudsætningen for al kvalitet Forskning og uddannelse er investering i fremtidens kvalitet Patienten er hædersgæsten og en afgørende kilde til læring og kvalitet Al kvalitet bunder i en god idé – giv de lyse hoveder en chance

14

15 En klynge er højeste fællesnævner En smeltedigel for specialer Et resultatcenter for kvalitet Et fællesskab for ressourcer Et samlingssted for patienterne Et samlingssted for kompetencer En ledelsesenhed En uddannelsesenhed En innovationsenhed

16

17 Direktion Klynge ACP-klyngeKlynge B RytmeKarKræftKlapIskæmi Team 1 Team 2 Team 3 Team 4 Team 5 Team 6 Team 7 Team 8 Team 9 Team10 Operationelt Taktisk Strategisk LedelsesgradientLedelsesgradient

18 Input – Proces – Output - Effekt Organisatorisk læring Konse kvens Individ System Resultat Indsats Forretning Kultur Opgave

19 Matrix kræver fælles idealer Matrix kræver stærke normer Matrix kræver kollegialitet Matrix kræver innovation Matrix kræver integritet

20 Vejen til centerdannelse Forberedelse Rammeplaner Centerbeskrivelser Centerlederafklaring nov. 2011 apr. 2012 aug. 2012jan. 2013 Medarbejder involvering Patientforløb Visitationsretningslinjer Ændrede arbejdsgange Teams samspil og struktur Kulturdannelse