Junior PC-kørekort og efteruddannelse i IT og fagene

Præsentationer af emnet: "Junior PC-kørekort og efteruddannelse i IT og fagene"— Præsentationens transcript:

1 Junior PC-kørekort og efteruddannelse i IT og fagene
Folkeskolens udfordringer it, medier og videndeling Fluid, 10. marts 2005 Kaj Søndergaard Nielsen

2 Efter Skole-IT? Antal aktive kursister 3.985
Antal inaktive kursister Samlet antal kursister Samlet antal kørekort Afsluttede uden kørekort Har Skole-IT reddet skolen i forhold til IT Mange niveauer: Vi ved Introduceret it-håndværk Styrket anvendelsen af it i skolen – Styrket teamsamarbejdet – dermed muligeheden for fleksibel tilrettelæggelse af uv Nuanceret lærernes brug af begreber Pædagogisk relevans og potentiale i it og medier

3 Nye initiativer – IT i Folkeskolen
2.3. Udbredelse af it-bevis til folkeskoleelever (Junior PC-kørekort) 3.1. Fagpædagogiske kurser med fokus på de yngste klassetrin 3.2. Fagpædagogiske kurser med fokus på 4. – 9. Klassetrin 3.3. Kurser med fokus på specialundervisning, undervisningsdiff. mm. Se hele ITIF-planen: og

4 2.3. Udbredelse af it-bevis til folkeskoleelever (Junior PC-kørekort)
Gratis for folkeskoler i 2004 og 2005 Tilskud til introduktionsforløb Tilmeldt som Junior PC-kørekortskole Uddannelse af en koordinator Afholder introduktionsforløb

5 Junior PC-kørekortkoordinator
kort netforløb tilstedeværelsesseminar – 1 døgn efterbehandling og videreførsel af netværk. Udbydes lokalt af CVU, ACU, Pædagogiske centraler, kommuner m.fl.

6 Fagtema

7 Fagtema Kursernes overordnede mål er
at gøre lærerne til bedre undervisere i deres fag, når it og medier integreres. at give lærerne bedre forudsætninger for at samarbejde og vidensdele ved hjælp af de værktøjer, vidensdelingssystemer og netværk der er til rådighed på de fleste skoler i dag.

8 Fag Dansk 1- 4 (5-9) Matematik 1 – 6 (7-9) Engelsk 3 - 4 (5-9)
Natur/teknik (Billedkunst 1-5) () kommer efterår 2005

9 Koncept Fagtema bygger på Skole-IT konceptet, men har fokus på fag
strammere styring dialog mellem deltagerne faglig vejleder mere dialog med vejledere

10 Indledende netperiode
Kursusflow Kurserne består af en kombination af arbejde på nettet og tilstedevær. Kursusflowet fremgår af nedenstående. Indledende netperiode 1. samling 1. netperiode 2. samliing 2.netperiode Slutsamlng

11 Kursusbevis - krav Tilstede på de 3 samlinger samt de obligatoriske afleveringer Præsentation i konference (individuel) Besvarelse på oplæg i netperiode (individuel) Logbøger (1 individuel og 3 team) Sparring med fagteam Endelig forløbsbeskrivelse Offentliggjort formidlingsmateriale Evalueringslog

12 IT-tema – 3. klasse Kursustilbud til lærere, der skal i gang med computere i 3. klasse: Organisering af fysiske og virtuelle læringsmiljøer Læringsressourcer Udtryksformer på computer

13 Kurser med fokus på specialundervisning, undervisningsdiff. mm.
E-learning kurser o. lign. i regi af KVIS-programmet med særlig henblik på kursus for lærere i folkeskolen vedrørende inddragelse af it som led i en forebyggende specialundervisning kursus for lærerteam i folkeskolen med henblik på et udviklingsprojekt om udvikling af specialundervisningen Teknologistøttede kurser for lærere og pædagoger, der underviser døvblindfødte børn, børn med cochlear implant og børn med selvdestruktiv adfærd.

14 Pædagogisk IT-vejleder - ikke ITiF
Organisationskultur og –udvikling Pædagogisk vejledning i it- og medier Mediepædagogik (læreprocesser) Videndeling og erfaringsudveksling UVM, Uni-C, Microsoft og 6-byerne