Integration af mennesker, processer og arbejdspladser... En fornyet tilgang til design af fremtidens bygning.

Præsentationer af emnet: "Integration af mennesker, processer og arbejdspladser... En fornyet tilgang til design af fremtidens bygning."— Præsentationens transcript:

1 Integration af mennesker, processer og arbejdspladser... En fornyet tilgang til design af fremtidens bygning

2 Integration af mennesker, processer og arbejdspladser... Hvorfor? Skift i kultur og arbejdsmønstre Nye mennesketyper “på banen” Stigende effektivitet og krav om effektivitet Videnhåndtering som væsentligste faktor IT på alle områder Innovation som overlevelseskriterium Ønsket om at profilere sin virksomhed Skift i kultur og arbejdsmønstre Nye mennesketyper “på banen” Stigende effektivitet og krav om effektivitet Videnhåndtering som væsentligste faktor IT på alle områder Innovation som overlevelseskriterium Ønsket om at profilere sin virksomhed

3 Status? Kulturen skifter... Afdelingslederens “kontor” hos den internalionale virksomhed Wolff Olins i London. Billedet fortæller hvordan man kan arbejde med begrebet “status”.

4 Nye mennesketyper... Paradox-mennesket Autonomi-drevet Sociale færdigheder Specialist I iscenesættelse Søgende Alternative statussymboler IT som udfordring Paradox-mennesket Autonomi-drevet Sociale færdigheder Specialist I iscenesættelse Søgende Alternative statussymboler IT som udfordring

5 Kiasmet... Et samspil mellem to væsentlige projekter for en virksomhed, der er på vej til en videnhåndterende fremtid. Den lærende organisation Den fysiske indretning

6 Det nødvendige læringsbegreb... Viden går ultimativt mellem mennesker... Integrativ tænkning = holisme... Fremtidig status kommer gennem deltagelse og fleksibilitet... Socialt kraftfelt + gensidig forståelse = læring... Viden går ultimativt mellem mennesker... Integrativ tænkning = holisme... Fremtidig status kommer gennem deltagelse og fleksibilitet... Socialt kraftfelt + gensidig forståelse = læring... Et møde mellem mennesket, organisationen og teknikken.

7 Men hvor sker læring?... I det fysiske rum? I det virtuelle rum? I det fysiske rum? I det virtuelle rum?

8 Viden går ultimativt mellem mennesker... Data Viden Information Menneske Maskine

9 Integrativ tænkning = holisme... Finder, i modsætning til segmentalistisk, sted i virksomheder hvor kultur og struktur også er integrativ (helhedsorienteret). Her er det karateristisk at bryde isolationen mellem organisationelle enheder samt skabe mekanismer til udveksling af viden på tværs af grænser.

10 IT på alle områder… Systemer til: Information Kommunikation Beslutningsstøtte Processtyring Transformation Information Kommunikation Beslutningsstøtte Processtyring Transformation Samt en lang række blandinger!

11 Videndeling og samarbejde... hvad sker? Ændrer kommunikationsvaner Spontane afklarende møder opstår Hurtig videndeling gennem kontakt Bedre kendskab til andres problemer Færre vægge giver mere overblik Socialt liv giver arbejdsglæde Problemløsning gennem hurtig reaktion Ændrer kommunikationsvaner Spontane afklarende møder opstår Hurtig videndeling gennem kontakt Bedre kendskab til andres problemer Færre vægge giver mere overblik Socialt liv giver arbejdsglæde Problemløsning gennem hurtig reaktion

12 Mennesker, processer og arbejdspladser... At det nu er medarbejderen, der opsøger det rette fysiske sted, hvor de rette aktører udfører opgaven på netop dette sted i arbejdsprocessen. Før var det jo omvendt! Her gik vi automatisk ud fra, at opgaven kom til vores bord, hvor vi kunne sidde og ekspedere den...

13 Uafhængighed Uafhængighed Samarbejde Samarbejde Indretningskoncepter “Cell” “Celle” Koncentrerede studier “Hive” “Kube” Individuelle opgaver “Den” “Hule” Gruppeopgaver “Club” “Klub” Udveksling af viden

14 “Kube” “Celle” “Hule” “Klub”

15 Rum og indretning understøtter læringsprocesser når... graden af overskuelighed er så høj, at nødvendig interaktion fremmes. den fysiske fleksibilitet er så stor, at nye læringsgrupper kan dannes. det tilbyder et let tilgængeligt alternativ til kombinationen arbejdsplads og maksimale betingelser for læring. et optimalt arbejdsmiljø. rummets æstetik påvirker medarbejderen positivt i processen. graden af overskuelighed er så høj, at nødvendig interaktion fremmes. den fysiske fleksibilitet er så stor, at nye læringsgrupper kan dannes. det tilbyder et let tilgængeligt alternativ til kombinationen arbejdsplads og maksimale betingelser for læring. et optimalt arbejdsmiljø. rummets æstetik påvirker medarbejderen positivt i processen.

16 Indretningen domineres af håndteringen af varer Ingen håndtering Minimal interaktion Primær interaktion med omverdenens mennesker og varer Forskning Tænketank Udvikling Programmering RådgivningSagsbehandling Undervisning Handel Service Fysisk produktion

17 Den fysiske indretning... På samme måde som forretning må være fleksibel og tilpasse sig for at overleve, må bygningen understøtte og endda fremme denne forandring. En forkert bygning på et forkert sted, indrettet forkert, kan hurtigt tage livet af et hvilket som helst organisatorisk initiativ.

18 Slut...