Microsofts Pædagogiske Netværk

Præsentationer af emnet: "Microsofts Pædagogiske Netværk"— Præsentationens transcript:

1 Microsofts Pædagogiske Netværk
Indhold og tilbud

2 Idéen Det er lærere i netværket, der skaber viden og spreder den
Rammen for idéen er det digitale penalhus som er en praksisorienteret tilgang for IT anvendelse i den daglige læring Microsofts skolekonsulenter (erfarne IT lærere) samt forskere og andre eksperter har specialroller i forhold til at give inspiration og feedback til deltagerne I netværket udvikles bedste praksis. Det vil sige, at der udvikles konkrete forløb, der anvender IT som et redskab til at øge den faglige læring

3 Udpluk af erfaringer fra indeværende års netværk
Afprøvede idéer som fortsat udvikles og udbredes i netværket

4 Der er kommet virkelig mange projekter på den fælles netværksblog, hvor alle fra netværket er redaktører og bidrager. Status er over 200 projektidéer og viden delinger, hvilket er overvældende mange i for-hold til det vi oprindeligt regnede med Se følgende udpluk af såvel sprælske som fagligt stærke projekter: “Mads og Monopolet” – en radio/facebook dilemmaknuser! Water accepts no Borders – miljøprojekt Det virtuelle klasserum med skype Onsdagsnørden Mobil læring med tre muséer og en kirke

5 Mediepatruljer I netværket har der været et klart fokus på, at eleverne er en afgørende del af effektiv viden- deling på skolen – at sprede tingene nedefra og op Der har været overraskende mange projekter med medie-patruljer og lignende indsatser

6 National indsats Til det kommende skoleår bliver mediepatruljeidéen en fast bestandel af netværkets aktiviteter Det kommer til at ske i et samarbejde mellem netværkets lærere, VIA UC, Århus Universitet og Danske Skoleelever som sammen udvikler: Drejebog for mediepatruljer Hotline for elever og masser af andre aktiviteter, der skal understøtte elev-elev læring Advisory board af skoleelever der designer aktiviteter til mediepatruljer

7 Toolcamp Toolcamp er en kommunal event, hvor elever fra skolerne i kommunen mødes på rådhuset og nørder igennem. F.eks. i en konkurrence om at lave de vildeste power points præsentationer Microsoft sørger for konferencier, præmier og konceptet Formålet er at stimulere skoler til at arbejde med mediepatruljer. Efter konkurrencen har man i princippet basisgruppen til sin mediepatrulje – klar, parat og motiveret

8 Den virtuelle IT vejleder
Via Skype eller Lync fjernundervises eksempelvis en mediepatrulje der er et helt andet sted i landet Erfaringen er, at det fungerer rigtig godt som inspiration og pæda-gogisk forstyrrelse Næste skoleår vil vi tilbyde virtuel undervisning i stor skala til skolernes mediepatruljer!

9 Videndeling i netværk En af de mest aktive kommuner i netværket er Vejle. De har bl.a. lavet en pixibog/blog omkring netværks-baseret digital kompetenceløft. Lærer til lærer og elev til elev Se også denne video om forskellige videndelingsmodeller

10 Hvad og hvordan? I Microsofts pædagogiske lærernetværk arbejdes der med at skabe netværk og videndeling, som klæder jer og jeres kolleger godt på til at bruge de digitale redskaber i undervisningen. Det sker gennem konkrete aktiviteter som eksempelvis: Kvartalsseminarer med ekspert- og forskeroplæg, sparring og konkret dialog om fremdrift i projekterne Virtuelle fællesskaber - blog, facebook og virtuelle møder ”Klassen uden vægge” - fælles forløb med virtuel undervisning af deltager-nes elever på tværs af skolerne Støtte til kommunikation, f.eks. oplæg, blogs eller lokale nyhedsbreve Eksperimenter med ny teknologi (f.eks. X-box Kinect) eller pædagogisk ud-vikling (f.eks. IT og inklusion)

11 Hvem? Dem vi ønsker til dette netværk er:
Lærere med personlig gennemslagskraft og faglige egen-skaber. I har ikke nødvendigvis en formel rolle som f.eks. IT lærer, men er ikke forskrækket over at anvende IT i under-visningen Derudover inddrager vi en række aktører som er vigtige medspillere: Konsulenter og skoleledere Og selvfølgelig også elever For disse grupper vil der være en række aktiviteter, der støtter op om lærernetværket

12 Hvornår? September 1. netværksmøde November I 2. netværksmøde November II skoleleder/ konsulent seminar November III pædagogisk café og fyraftensmøde på UFO Januar I 3. netværksmøde Januar II studietur til BETT i London Marts 4. netværksmøde Virtuelle forløb for lærere og klasser på tværs af skoler og kommuner.

13 Tjekliste for deltagerlærere
Marts-maj - Lærere rekrutteres til netværket Maj - Endelig godkendelse af lærere hos Microsoft Maj - Tid til deltagelse i netværksaktiviteter aftalt med skoleledelse/ kommune Juni - Konkrete datoer for netværket meldes ud af Microsoft og sættes i kalenderen Juni - Virtuel kommunikation i netværket startes op

14 Det er gratis at deltage i netværket!
Tid til deltagelse Netværket er aktivitetsbaseret - ingen får lov til at nøjes med fortidens bedrifter. Det betyder, at man selv prøver ting af, og formidler viden til andre Det kræver at I som lærere har tid i dagligdagen til at deltage i netværket. Det er forskelligt hvor mange timer der skal afsættes. Nogle skal have ekstra timer til netværket, mens andre kan lægge en del af forbruget ind i rollen som f.eks. IT lærer eller læsevejleder Ud fra følgende aktiviteter kan I sammen med skoleleder og kommunal konsulent anslå, hvor stort et ressourcetræk det endeligt giver: Deltagelse i 4 regionale/nationale netværksseminarer (inklusiv transportudgifter) Deltagelse i 3-4 kortere virtuelle møder Tid til at holde 3-6 oplæg eller andre formidlingsaktiviteter på egen skole og kommune Mulighed for at indgå i 1-3 (kortere) virtuelle undervisningsforløb med egne elever

15 Spørgsmål til projektet
Kontakt: David Garde-Tschertok Tilmelding Kontakt: Vivien Middelboe