Bredere rekruttering, nye krav - gymnasiet / hf fra eliteuddannelse til masseuddannelse Lars Olsen, journalist og forfatter.

Præsentationer af emnet: "Bredere rekruttering, nye krav - gymnasiet / hf fra eliteuddannelse til masseuddannelse Lars Olsen, journalist og forfatter."— Præsentationens transcript:

1 Bredere rekruttering, nye krav - gymnasiet / hf fra eliteuddannelse til masseuddannelse Lars Olsen, journalist og forfatter

2 Gymnasier & social baggrund Kilde: Undervisningsministeriet / Statistikbanken

3 Familiekultur & social skævhed Kilde: AKF / PISA2000 Ufaglærte forældre Faglærte forældre Forældre med ml.udd. Akademiker forældre Læsescore i point Inaktiv familiekulturAktiv familiekultur

4 Familiekultur & gymnasieandel Kilde: AKF / PISA2000 Ufaglærte forældre Faglærte forældre Forældre med ml.udd. Akademiker forældre Andel 19-årige i gymnasial uddannelse Inaktiv familiekulturAktiv familiekultur

5 Vigtigt for elever fra ikke-boglige miljøer: Aktiv kultur i familien Skole- og lokalmiljø: Ikke for store sociale problemer, gode rollemodeller Tæt kontakt til engagerede lærere Uddannelseskultur der ikke rejser unødige sociale og kulturelle barrierer

6 Kun hver tredje bliver akademiker: 52% tager en gymnasial uddannelse, men kun 18% en lang videregående uddannelse, 27% tager korte eller mellemlange videregående uddannelser. Gymnasiale uddannelser erstatter både fortidens gymnasium og realeksamen. Kilde: UNI-C profilmodel

7 Nye krav til gymnasiale uddannelser: Fra eliteuddannelse til masseuddannelse - ikke akademisk, men studieforberedende Sprog & kultur: Opmærksomhed på elevernes forforståelse og lærernes sprog Bedre støtte til elever fra ikke-boglige miljøer – lektiecafeer m.v. Nye undervisningsformer – bedre samspil mellem begreber / teori og empiri / praksis.