Uddannelsescenter Holstebro

Præsentationer af emnet: "Uddannelsescenter Holstebro"— Præsentationens transcript:

1 Uddannelsescenter Holstebro
Mette Veng

2 Uddannelsens størrelse
2009 1. del 28 2. del 35 2010 23 2011 25

3 Fordeling af elever 50-60 % er HH elever 20-30 % er HG elever
kom ca. halvdelen fra 5 virksomheder 2011 er det 30 % Vi havde før 2009 rigtig mange fra de få store. Efter en periode, hvor de har skåret helt ned, har det nu lykkedes os at få flere mindre virksomheder i gang. Måske pga. tilskuddet

4 Ekspert - Avanceret Alle er på ekspertniveau
Allerede før ændringerne havde vi ekstra på vores uddannelse

5 Didaktiske metoder Udgangspunkt i den enkelte Flow i forløbet
Progression (respekt for at eleverne er nye i virksomheden)

6 Opdeling af emner Første skoleperiode: Mig selv og min virksomhed – kultur og kommunikation Anden skoleperiode: Min virksomhed og dens omverden - virksomhedsforståelse og økonomi

7 Første skoleperiode Personlig kommunikation Grupperoller Netværk
Personlighedsprofil Identitet og motivation Elektronisk planlægning af tid Virksomhedskultur Informationsindhentning

8 Midtvejsopgave Du skal lave en kort analyse af dig selv. Du kan tage udgangspunkt i dit netværk, grupperoller, din motivation, din kommunikation, din planlægning af din tid og/eller din Garudaprofil Du skal derudover foretage en kort analyse af din virksomheds kultur – brug hertil relevant informationsindsamling Du skal evaluere på hvilke udviklingsområder du ser i forhold til dig selv i dit nuværende arbejde: Hvad vil du gerne blive bedre til, for at kunne bidrage til mere i din virksomhed. Til at besvare dette skal du tage udgangspunkt i den analyse du har lavet af dig selv og din virksomhedens kultur.

9 Formål med midtvejsopgave
Den enkelte elev i centrum Træn anvendelse af teori i virksomheden Arbejde med personlige mål Feedback på skriftelighed Første trin til fagprøven Øvelse i ”studiegruppe” Involvering af praktikpladsen Større samspil mellem skole og virksomhed

10 Anden skoleperiode Ekstern kommunikation Organisationsopbygning
Økonomisk forståelse Trivselsanalyse Værdikæde – lean Management Strategi Kvalitetsforståelse Stres ……

11 Casearbejde Træning af anvendelse af teorierne Studiegruppevedligehold
Linket mellem midtvejsopgave og fagprøve

12 Vores kontakt med virksomhederne
Intromøde til skoleperioderne Inden opstart kaldes elever og deres uddannelsesansvarlige ind for at blive informeret om uddannelsesforløbet Besøg på virksomhederne I forbindelse med midtvejsopgaven, info til os om den enkelte virksomhed. Sparring med den uddannelsesansvarlige Infomøde til fagprøven 2 gange om året – ca. 4 måneder kaldes elev og uddannelsesansvarlig ind til en info om fagprøveforløbet