FÆLLES OM FRITIDEN Oplæg på temadagen ‘Veje til deltagelse’ Cecilie Friis / projektmedarbejder SUMH – Sammenslutningen af Unge Med Handicap.

Præsentationer af emnet: "FÆLLES OM FRITIDEN Oplæg på temadagen ‘Veje til deltagelse’ Cecilie Friis / projektmedarbejder SUMH – Sammenslutningen af Unge Med Handicap."— Præsentationens transcript:

1 FÆLLES OM FRITIDEN Oplæg på temadagen ‘Veje til deltagelse’ Cecilie Friis / projektmedarbejder SUMH – Sammenslutningen af Unge Med Handicap

2 Om SUMH Paraplyorganisation for alle unge med handicap Bred handicapdefinition – ‘Det Sociale handicapbegreb’ –Handicap, diagnoser, kroniske sygdomme, funktionsnedsættelser, særlige behov m.m. Fokus på livskvalitet – herunder aktivt fritidsliv Metodeudvikling gennem udviklingsprojekter

3 SUMHs arbejde med fritidsliv Foreninger for alle Foreninger for alle – forankring ‘Det behøver ikke være så svært – en undersøgelse af foreningslivets værdi for unge med handicap og de barrierer, som de møder på vejen dertil’ (SUMH, 2014) Fælles om Fritiden 2016-2018

4 Centrale problematikker Børn og unge med handicap er generelt dårligere repræsenteret i foreningslivet end andre børn og unge (Servicestyrelsen 2009) 47 % af børn med funktionsnedsættelser oplever, at deres handicap påvirker deres deltagelse i fritidsaktiviteter (SFI 2011) Over 50 % har brug for, at der tages særlige hensyn i fritidsaktiviteterne (SFI 2011). Oddsene for at have mindst én god ven er op imod 70 % mindre, hvis et barn har et handicap (SFI 2011).

5 Foreningsliv – hvad går man glip af? INDIVID –Gode oplevelser –Større tilfredshed og lykkefølelse –Nye venner –Uformel læring og konkrete kompetencer SAMFUND –Aktive medborgere – demokratiets legeplads –Fællesskab og kendskab på tværs –Større tillid og sammenhængskraft

6 Hvor ligger barriererne for deltagelse? FAGPERSONER FORÆLDREFORENINGERBARNET SELV DE ANDRE BØRN

7 Generelle barrierer Hvordan foreningslivet passer til børn og unges liv i øvrigt Måden foreningerne gør sig attraktive og formidler deres tilbud til de unge Handicapspecifikke barrierer / tilgængelighed –Fysisk –Social –faglig/ pædagogisk –kommunikativ

8 Barrierer blandt..: Foreningerne: -For ressourcekræv- ende? -Påvirker det kerneydelsen? -Hensynet til fællesskabet? Forældre: -Forældres syn på barnets funktionsned- sættelse -Overbeskyttel- se af barnet Børn og unge med handicap: -Manglende selvtillid -At rumme fællesskabets dynamik -Formidling af egne behov

9 Hvordan kan vi skabe veje til deltagelse? Ved at styrke foreningernes viden og kapacitet til at inkludere barnet Ved at styrke foreningernes fællesskaber, så alle børn tager del i og ansvar for inklusion Ved at styrke nærmiljøets kapacitet til at understøtte barnet i at indgå i foreninger på lige fod med andre børn Ved at give barnet et godt og trygt møde med fritidslivet Ved at styrke barnets egen ressourcer og kapacitet til at indgå i et fritidsfællesskab med andre børn

10 Aktiviteter i Fælles om Fritiden Foreningssupervision Inklusionslege i foreningerne Forældreforum Fritidsguidning Hotline

11 Fritidsguidning Personlig tryg støtte Frivillighed / ung til yngre – uden forældre og fagpersoner Støtte og sparringspartner for: –Barnet/ den unge –Foreningen –Familien

12 How to – fritidsguidning? Lokal forankring Inddragelse af foreningerne Rekruttering af frivillige, lokale fritidsguider Uddannelse og træning i specialområdet af nye eller gamle fritidsguider Koordination, supervision og sikring af nødvendige faglige netværk for fritidsguiderne Etablering af henvisningskanal mellem barnet eller den unge og den frivillige fritidsguide

13 LÆS MERE www.sumh.dk www.fællesomfritiden.dk Læs SUMHs rapport på http://sumh.dk/wp-content/uploads/2014/11/Endelig-rapport.pdf Kontakt Fælles om Fritiden på –faellesomfritiden@sumh.dkfaellesomfritiden@sumh.dk –2171 6176 / 6167 7689