Forsvarets Bibliotekscenter

Præsentationer af emnet: "Forsvarets Bibliotekscenter"— Præsentationens transcript:

1 Forsvarets Bibliotekscenter
Fysisk bibliotek og samlinger i Kastellet Forskerservice og administration på FAK Adgang til katalog og e-ressourcer 24/7/365 Studiefaciliteter i Kastellet Åbent 10-17 Lån en nøgle ved henvendelse på biblioteket Bestilling, udlån, afhentning og aflevering af matr. fra egne eller andre bibl. Samlinger Nr

2 Studiefaciliteter Åbent 24/7/365 fysisk og elektronisk
Rolige omgivelser Selvbetjeningsautomat Slikautomat Køkken Kopi og print Brætspil Adgang til motionsrum Nr

3 Pentagonen - informationssøgning
1. Problemformulering 5. Undersøgelsesmetoden 2. Formål 1. Den information din opgave kredser om. F.eks. en kronik, begivenhed eller en situation 3. Informationer om det der skal undersøges. F.eks. fakta, rapporter, observerbare/læsbare ting 4. Informationer om teorier og begreber til at undersøge med. F.eks. baggrundslitteraturen, teorien, metoden Informationssøgning kan i princippet gennemføres hele vejen rundt, men har et naturligt stop tidspunkt – når du har det du skal bruge eller tiden ikke er til mere læsning 4. Teori, begreber, faglige metoder 3. Stof, materiale, empiri Nr

4 1. Kronik/Begivenhed/Situation
Hvad er baggrunden? Er der henvisninger og i givet fald til hvad? Er det et (mod-)svar/reaktion til en tidligere ytring/handling? Hvad ansporer dig til at behandle dette emne? 3. Det der skal undersøges Tal fra Danmarks Statistik Rapporter Udtalelser, meninger og holdninger Debatter Synligt i mediebilledet Aktuel / tilbagevendende problematik Det (kronikken) der ansporer dig til at budskabet (det der skal undersøges) skal behandles (hvordan det skal undersøges) 4. Det der skal undersøges ud fra Teoretisk udgangspunkt Baggrundslitteratur og -viden Interview, analytisk metode, observation Nr

5 SØGESTRATEGI Spørgsmål: Hvad vil jeg skrive om? Hvad findes der?
Hvornår skal jeg søge efter litteratur? Hvornår har jeg litteratur nok? Forudsætning for søgestrategien: Hvad vil jeg skrive om? Jo mere du ved om emnet og hvad du forventer af dig selv i arbejdet med emnet, des lettere er det for dig at lægge en søgestrategi Din disposition kan være styrende for din søgestrategi – hvilke informationer har du behov for til hvilke afsnit? Hvad ved jeg om mit emne: Historigrafisk overblik / Forskningsoversigt Hvad findes der? Dan dig et overblik over emnets historiografi Hvem og/eller hvilke producerer viden om dit emne? Er det primært forskningsinstitutioner, meningsdannere, historikere, politologer mv. der producerer og omsætter viden om dit emne? Hvor tilgængeligt er dit materiale? Er det bøger, tidsskrifter, e-dokumenter, avisartikler? Hvornår skal jeg søge? Afsæt tid til at foretage dine søgninger, når du mener at du har søgeord og terminologi klar, og er nogenlunde klar over hvilken retning din opgave skal gå i Hvornår har jeg litteratur nok? Hvornår synes du at du er dækket ind mht at besvare/arbejde med dine afsnit? Nr

6 Hvad ved jeg om mit emne? (Ekspert eller nybegynder?)
Søgestrategi: Hvad ved jeg om mit emne? (Ekspert eller nybegynder?) Nøglebegreber / fagtermer Terminologi Synonymer Er emnet nyt (med begrænset udgivelser om nogen) eller er det et af de veludforsket områder? Hvem eller hvilken institution er beskæftiget indenfor feltet? Hvis emnet er nyt, skal din informationssøgning baseres på interviews? Hvilken tidsperiode og hvilke sprog? Hvad ved jeg om mit emne: Ekspert eller nybegynder? Hvordan vil jeg skrive om det? (Hvilke teorier benytter jeg?) Kender jeg emnets terminologi? (Skal jeg lære et nyt sprog?) Hvordan indhenter jeg min empiri? (Læser, interviewer, rundspørger…?) Hvilke formater foretrækker jeg? (Elektroniske eller fysiske materialer?) Hvor meget kan jeg læse? (Hvor meget kan jeg nå at læse?) Hvilket materiale skal ligge til grund for mine afsnit? Kædesøgning: Her følger man et ”spor” fra en tekst til en anden og lader sit forskningsgrundlag udfolde sig Systematisk søgning: Kan også være faktasøgning. Her søger man efter specifikke emner for at se hvad der findes om emnet Bevidst tilfældig søgning: Kan ligge i forbindelse med problemformuleringen eller når processen er gået i stå og man søger på en ny måde Bloksøgning: Opdeling af dine søgeord i grupper der relaterer sig til hinanden, f.eks. NATO og WAPA; COUNTERINSURGENCY og FOURTH GENERATION WAFARE Nr

7 Søgemetoder KÆDESØGNING: LITTERATURLISTER, BIBLIOGRAFIER, HISTORIOGRAFI, FORSKNINGSOVERSIGTER SYSTEMATISK SØGNING: BIBLIOTEKSKATALOGER, DATABASER, REGISTRE BEVIDST TILFÆLDIG SØGNING: ”QUICK AND DIRTY” PÅ NETTET BLOKSØGNING: KOMBINATION AF SØGEORD MED ”OG”, ”IKKE”, ”ELLER” Kædesøgning Brugbar når informationsmængden er stor og omfattende Systematisk søgning Brugbar når du skal finde (baggrunds-)litteratur til dit emne ”Quick and dirty” Evt. når emnet er så nyt, at der endnu ikke er udgivet nogen autoriseret bog om emnet – avisartikler, blogs mv. Bloksøgning Når du benytter de boolske operatorer ‘og’, ‘eller’, ‘ikke’. Bruges til at indskrænke eller udvide dit søgefelt Nr

8 Udvælg dine søgeredskaber Bibliotekskataloger
F.eks. FBC online katalog eller bibliotek.dk Faktabaser F.eks. Janes eller Danmarks Statistik Fuldtekst baser F.eks. JStore eller Ebsco Faktabaser Begrebsdefinitioner, forklaringer, leksikalsk opslag Fuldtekst baser Tidsskriftsartikler, nyeste viden, aktualitet, forskningsrapporter, conference papers Gå til fbib.dk Nr

9 Husk at! Afsæt tid til informationssøgning og læg en søgestrategi
Sæt en deadline for hvornår du har nok materiale Brug biblioteket og dets ressourcer Nyeste information findes i tidsskrifter, aviser og på nettet Nr

10 Henvisninger Forsvarets Bibliotekscenter: www.fbib.dk
Portal med diverse tips og tricks: ”Bliv informationskompetent”, SDU: file:///C:/Users/ /Downloads/Kom-godt-fra-start.pdf Rienecker et al.: ”Den gode opgave” (kap. 8), Forlaget Samfundslitteratur, 2006 Nr