Digital læring og undervisning

Præsentationer af emnet: "Digital læring og undervisning"— Præsentationens transcript:

1 Digital læring og undervisning
Strategi for digital velfærd Billeddias Udskift baggrundsbillede: Indsæt nyt billede fra fil (Indsæt > Billede > Fra fil) Billedets størrelse skal være 25,4 cm x 19,05 cm og placeres 0 cm fra top og 0 cm fra venstre kant. (Højreklik på billedet og vælg formater billede. Indsæt koordinater og størrelse. Klik OK) Højreklik på billedet og vælg rækkefølge > Placer bagerst. Slet det gamle billede. Herefter er det nye billede synligt. Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer

2 Initiativer i strategi for digital velfærd
5.1 Digitale læremidler i folkeskolen 5.2 Digitale redskaber i undervisningen 5.3 Digitale skriftlige prøver 6.2 Digital uddannelsesmappe til borgerens eksamensbeviser 6.3 Bedre deling af digitale læremidler 7.4 Digitale kompetencer

3 Fokuspunkter Kvalitet Økonomi

4 5.1 Digitale læremidler i folkeskolen
Det skal være mere klart hvilke digitale læremidler i folkeskolen, der gør en positiv forskel. For at målrette de fremtidige indkøb af digitale læremidler gennemføres i 2013 en analyse af effekterne af disse. Målet er at skabe et større udbud af digitale læremidler, som skaber faglige, pædagogiske og økonomiske forbedringer.

5 5.2 Digitale redskaber i undervisningen
Lærere, elever og studerende skal på tværs af uddannelsessystemet anvende digitale redskaber, hvor det giver bedre undervisning og udnyttelse af ressourcerne. I 2014 skal der udarbejdes analyser af hvilke potentialer, der er ved at anvende forskellige digitale redskaber i undervisningen på en række uddannelsesområder. Det skal give grundlag for at udbrede og målrette brugen af de bedste redskaber.

6 5.3 Digitale skriftlige prøver
Senest i 2016 skal relevante skriftlige prøver, opgaver og eksaminer i grundskolen, på ungdomsuddannelserne og på de videregående uddannelser gennemføres og afleveres digitalt. Digitale selvrettende opgaver og prøver bruges i folkeskolen og på ungdomsuddannelser, hvor det er fagligt relevant.

7 6.2 Digital uddannelsesmappe til borgerens eksamensbeviser
Alle borgere skal have adgang til deres digitale uddannelsesbeviser via borger.dk fra Borgeren kan i sin digitale uddannelsesmappe samle sit uddannelsesforløb fra folkeskole til de videregående uddannelser, herunder afgangs- og eksamensbeviser og karakterer.

8 6.3 Bedre deling af digitale læremidler
Det bør være nemmere for skoler, lærere og elever at bruge og dele digitale læremidler og undervisningsforløb end i dag. Det undersøges i løbet 2014 hvilke problemstillinger i forhold til ophavsret, indkøbsmetoder mv., som bør løses, i første omgang på folkeskoleområdet.

9 7.4 Digitale kompetencer Lærere, sygeplejersker, læger og andre fra de store velfærdsuddannelser skal i løbet af deres uddannelser opnå kompetencer, så de efterfølgende kan bruge digitale redskaber og velfærdsteknologi i deres arbejde. Der gennemføres i 2014 en afdækning af hvilke digitale kompetencer, aftagerne i en prioritering vurderer som afgørende for at varetage job inden for sundhed, pleje, omsorg og undervisning.

10 Digitale redskaber i undervisningen
Foreløbige overvejelser Digitale læremidler Virtuel undervisning Delingsværktøjer Produktionsværktøjer

11 Digitale læremidler E-bøger, herunder PDF
I-bøger, herunder apps og læringsprogrammer Blogs Digitale opslagsværker. Fx Wikipedia Internetmedier/hjemmesider/portaler. Fx EMU, Infomedia, Itunes U

12 Virtuel undervisning Learning Management Systemer (LMS)3. Fx Blackboard, Fronter, Moodle, Lectio, Meebook Online læringsforløb/kursusportaler, også kaldet MOOC (Massive Open Online Courses). Fx Coursera, Kahn Acadamy, Meebook, Google Apps for Education, Google Hangout Virtuelle møde- og konferencesystemer. Fx Skype, Office 365 Education, Elluminate, Facetime Podcast – lyd og video. Fx via Danmarks Radio og Youtube.

13 Delingsværktøjer Dokumentdelingsværktøjer. Fx Dropbox, Firstclass, Office 365 Education, Google Docs, TypeWith.me, Lectio Teamsider/virtuelle grupperum. Fx Lectio, Firstclass, Facebook, Google Docs, Groups, Ning, Lectio, Google Plus Sociale medier. Fx Facebook, Twitter Lærer-til-lærer værktøjer. Fx Skolekom

14 Produktionsværktøjer
Digitale optageværktøjer, herunder til Podcast og video. Fx Screencast-O-matic, Explain everything, Audacity Hjemmesideværktøjer mv. Præsentationsværktøjer. Fx PowerPoint, Prezi, Keynote Fagværktøjer. Fx Geogebra, Forfatterværktøjer – e- og i-bøger mv. Fx iBook Author, Book Creator Kontorværktøjer Fx Office 365, Google Docs, iWork

15 Kriterier med kvalitativt potentiale
Pædagogiske fordele: Differentiering, aktivering af eleverne, gruppearbejde, projekt-, proces-, og problemorienterede læringsscenarier Faglige og fagdidaktiske fordele: Forbedring af det fagdidaktiske design, således at formidling og læring af faglige mål og temaer ændres og styrkes Brugervenlighed

16 Kriterier med kvantitativt potentiale
Udbredelse i undervisningsproces Re-design af læringsproces Genanvendelighed

17 Igangværende initiativer
Initiativet “It I folkeskolen” Forsøgsarbejdet “It og medier” EUD-reformen

18 Styrket anvendelse af it i EUD
Analyse af digitaliseringens muligheder for øget kvalitet og bedre ressourceanvendelse i erhvervsuddannelserne. Strategi for ”Den digitale erhvervsuddannelse” Hvordan kan it bidrage til at realisere de politisk fastsatte mål med reformen? som redskab til at differentiere undervisningen styrke koblingen mellem skoleforløb og virksomhedspraktik

19