FREMTIDENS FYSIKSTUDENTER DFS Debatmøder – april 2007

Præsentationer af emnet: "FREMTIDENS FYSIKSTUDENTER DFS Debatmøder – april 2007"— Præsentationens transcript:

1 FREMTIDENS FYSIKSTUDENTER DFS Debatmøder – april 2007 carsten.claussen@uvm.dk

2 Overordnede pejlemærker  Studieretningsgymnasiet Menu i stedet for buffet Fra elev til student  Organiseret flerfagligt samspil Mellem studieretningsfag På tværs af fakulteter (almen studieforbered.)  Kompetencer snarere end pensum  Decentralisering Mindre regelstyring, lokalt råderum  Ressourceomfordeling

3 Studieretninger og fagniveauer Cobligatoriskstudieretning Bvalgfag A

4 Studieretninger  Hver skole sin profil (studieretninger) matA – fysB – kemB el lign pligtig  Typiske fysikstudieretninger matA – fysB – kemB matA – fysA – kemB  Typisk naturfaglig studieretning matB – bioA – kemB (og fysC)

5 Prognose  Måske data ultimo april 07  Sommer 08 Kombination matA–fysB–kemB fremgang Fysik A – nogenlunde uændret Fysik B – signifikant fald  Sommer 09 Kombination matA–fysB–kemB fremgang

6 Karakteristik (fysik A)  Mindre fælles kernestof - Elektriske og magnetiske felter - Klassisk stråleoptik - Ideale gasser  Bedre blik for faget uden for skolen Fysik i det 21. århundrede Samarbejde med virksomhed/institution  Klarere vægt på faglige forklaringer

7 Problemfelter (fysik A)  Dybden i det skriftlige arbejde  Fra fysikB til fysikA  Storebror (matematik)

8 Proces  Ekstern evaluering FysikC gennemført FysikB og FysikA følger  Ministerens følgegruppe Kathrine Richardtson, Ove Poulsen og Uffe Gravers Petersen  Politisk stillingtagen  Om nødvendigt justering

9 Hvad gør vi?  Samarbejde om en god studiestart  Gør fysikundervisningen bedre