1 … med guiderne Thomas Kjær og Hanne Westerkam.

Præsentationer af emnet: "1 … med guiderne Thomas Kjær og Hanne Westerkam."— Præsentationens transcript:

1 1 … med guiderne Thomas Kjær og Hanne Westerkam

2

3 http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch

4  Inddeling i par (personer).  A præsenterer kort medbragt emne. (1-2 minutter)  B lytter aktivt. B kommer gerne med kommentarer / spørgsmål til det præsenterede emne (1–2 minutter).  A og B bytter rolle. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch  Inddeling i par (personer).  A præsenterer kort medbragt emne. (1-2 minutter)  B lytter aktivt. B kommer gerne med kommentarer / spørgsmål til det præsenterede emne (1–2 minutter).  A og B bytter rolle. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch

5 Fælles præsentation Bibliotekets elektroniske ordbøger Gruppe  Udgangspunktet er eget emne. Brainstorm over relevante engelsksprogede søgeord. HUSK at tænke på synonymer.  Hvert søgeord skrives på én post-it  Inddeling af post-it på planchen i kolonner = temaer. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch Fælles præsentation Bibliotekets elektroniske ordbøger Gruppe  Udgangspunktet er eget emne. Brainstorm over relevante engelsksprogede søgeord. HUSK at tænke på synonymer.  Hvert søgeord skrives på én post-it  Inddeling af post-it på planchen i kolonner = temaer. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch

6 Fælles præsentation Fritekstsøgning >< emnesøgning Gruppe  ”Oversætte” søgeord fra brainstormen til søgetermer, som kan anvendes i Pubmed. Brug evt. ordbøger og dernæst MeSH Database.  HUSK: Hvis et søgeord ændres i forhold til jeres brainstorm foretages rettelsen også på den pågældende post-it.  Der foretages en søgning på hver af de valgte søgetermer på én PC http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch Fælles præsentation Fritekstsøgning >< emnesøgning Gruppe  ”Oversætte” søgeord fra brainstormen til søgetermer, som kan anvendes i Pubmed. Brug evt. ordbøger og dernæst MeSH Database.  HUSK: Hvis et søgeord ændres i forhold til jeres brainstorm foretages rettelsen også på den pågældende post-it.  Der foretages en søgning på hver af de valgte søgetermer på én PC http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch

7 7 PAUSE

8 Fælles præsentation Den booleske operator OR samt hvordan denne håndteres i Pubmed. Gruppe  Binde synonymer (ord fra samme tema) sammen med OR. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch Fælles præsentation Den booleske operator OR samt hvordan denne håndteres i Pubmed. Gruppe  Binde synonymer (ord fra samme tema) sammen med OR. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch

9 Fælles præsentation Den booleske operator AND samt hvordan denne håndteres i Pubmed. Gruppe  Binde temaer sammen med AND. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch Fælles præsentation Den booleske operator AND samt hvordan denne håndteres i Pubmed. Gruppe  Binde temaer sammen med AND. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch

10 Fælles præsentation Læsning af bibliografiske referencer i Pubmed samt hvordan den enkelte artikel fremskaffes. Gruppe  Evaluering af søgeresultatet og dermed også søgestrategien. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch Fælles præsentation Læsning af bibliografiske referencer i Pubmed samt hvordan den enkelte artikel fremskaffes. Gruppe  Evaluering af søgeresultatet og dermed også søgestrategien. http://www.online-stopwatch.com/large-stopwatch

11 1.Hvor har Du hørt om workshoppen? 2.Hvad synes Du om undervisningslokalet? 3.Hvad synes Du om workshopformen (eksperimenterende workshops)? 4.Hvad synes Du om valg af undervisningstidspunkt? 5.Er datoen for denne workshop velvalgt ift. dit informationsøgningsbehov? 6.Hvilke forventninger havde Du forud for workshoppen? 7.Har workshoppen styrket Dine færdigheder i at søge i Pubmed? 8.Vil Du anbefale workshoppen til andre? 9.Øvrige kommentarer/ændringsønsker til workshop eller ønsker til fremtidige workshops? 1.Hvor har Du hørt om workshoppen? 2.Hvad synes Du om undervisningslokalet? 3.Hvad synes Du om workshopformen (eksperimenterende workshops)? 4.Hvad synes Du om valg af undervisningstidspunkt? 5.Er datoen for denne workshop velvalgt ift. dit informationsøgningsbehov? 6.Hvilke forventninger havde Du forud for workshoppen? 7.Har workshoppen styrket Dine færdigheder i at søge i Pubmed? 8.Vil Du anbefale workshoppen til andre? 9.Øvrige kommentarer/ændringsønsker til workshop eller ønsker til fremtidige workshops?