 Learning happens away from your desk!  Succeed and fail!  Start small!  ”Opportunities is missed by most people because it is dressed in overalls.

Præsentationer af emnet: " Learning happens away from your desk!  Succeed and fail!  Start small!  ”Opportunities is missed by most people because it is dressed in overalls."— Præsentationens transcript:

1

2  Learning happens away from your desk!  Succeed and fail!  Start small!  ”Opportunities is missed by most people because it is dressed in overalls and looks like work” (Edison)  Innovators meet needs and desires of user

3 Workshop på OG 5.10.2010 med iOG  3.nov. Oplæg om KIE-model af IrmelinFunch Jensen fra Rungsted (Innovation i Teori). Trine Minuva fra Det Åbne Gymnasium (innovation i praksis)  Kompetenceudvikling for 10 lærere  Simon og biologihold deltager i Vidensmesse 15.nov.  Rollemodel i uge 46 (www.yead.dk )www.yead.dk  1.Projekt (ansøgning 1.november)  Faglige netværk: Pia, Lene og Lone

4  Uge 39 deltog Birgit Fiig i studietur til San Francisco med deltagere fra ca.20 andre gymnasier  Besøg bl.a. på IDEO, Innovation Center Danmark, Stanford University: d.school.  Følgende slides er inspiration fra turen.

5  http://vimeo.com/14194255 http://vimeo.com/14194255  Hasso Plattner Institute of Design, Stanford University  http://dschool.stanford.edu/index.php

6 måden at indrette sig på, de fysiske rammer Samarbejde på tværs af faggrupper giver god mening og hurtigere fremdrift at bruge protoyping som et element, en masse små kie-modelller inde det endelige mål at det er vigtigt at fejle tidligt, at vi skal kalkulere med fejl det brugerorienterede perspektiv er vigtigt, gøre sine egne observationer målet er at lære, både for elever og ikke mindst for lærere, der skal i gang med det.

7  Define the projekt  Identify the challenge  Brainstorm  Test ideas  Design a solution  Evaluate solution  Build it (step by step)

8  Stanford University  Mentalitet: amerikanske studerende er  1) hårdtarbejdende  2) seriøse  3) elite er ok!

9  What is the motivation for the students?  Is ”it” relevant to them at their stage of development?  Encourage participation  Project based learning in a positive environment

10 21st century skills: Innovation after school programme Disciplines of innovation: NABC Need Approach Benefit Competition (Edutopia)