Ioniserende stråling -

Præsentationer af emnet: "Ioniserende stråling -"— Præsentationens transcript:

1 Ioniserende stråling -
Tværfaglige trinmål i praksis Eva Totzki Cand. Pæd. fysik/kemi UCC – læreruddannelsen Zahle Naturfagslærer på Helsinge Realskole Lærebogsforfatter Naturfagsdidaktiker

2 Ioniserende stråling i sundhedssektoren
Et eksempel på samspillel mellem skolefagene fysik/kemi, biologi og geografi både teoretisk og praktisk. Målet er at give elever mulighed for at tilegne sig en sammenhængende forståelse af den komplekse verden, der omgiver dem.

3 Når skolefagene fysik/kemi, biologi og geografi spiller sammen:
Naturfagsundervisning, der forsøger at skabe sammenhænge for eleven i stedet for at fragmentere den verden, som eleven er en del af.

4 arbejds- former biologi geografi CANCER matematik fysik modeller
Jod Immun- forsvar Jordens danneslse arbejds- former Stof- skifte Lymfe knuder Mineraler Lymfe- systemet Baggrunds stråling Skjold- bruskkirtlen Hor- moner Forekomst af radioaktive stoffer Kontakt- hemning biologi geografi Plade tektonik Celler Deponering af radioaktive stoffer Kultur geografi CANCER  Ioniserende stråling  %-regning matematik fysik/kemi fysik  Elektro- magnetisk stråling rønt- gen modeller Statistik Sandsynlig hedsregning Ultralyd radar lys

5 Den røde tråd Kapitel 1: Hovedpersonen Peter Sørensen
Far til 12-årig Michael Har arbejdet med radar i forsvaret De første symptomer

6 Den røde tråd Kapitel 2: Diagnosticering Biopsi Ultralydsscanning
Skintigrafi (99mTc) røntgenfotografering 3 forskellige måder at lave billeder på

7 Den røde tråd Kapitel 3: Hvad fejler Peter?
Almindelige celler og celler med vækstforstyrrelser Kræftceller og invasiv vækst Kræftceller der spreder sig

8 Den røde tråd Kapitel 4: Hvorfor har Peter fået kræft?
Arbejde på en radarstation Hvordan fungerer en radarstation Frembringelse af radarstråling Røntgenstråling

9 Den røde tråd Kapitel 5: Peters behandling og helbredelse Operation
Intern strålebehandling med jod-131 Peter erklæres rask

10 Plads til faglig fordybelse
Om modeller

11 Fokus på geografi:

12

13

14

15 Geologiske forandringsprocesser

16 Konventionel emne i hverdagens sammenhæng
Om ,  og -henfald Om halveringstid Om stråling i vores omgivelseret

17 Plads til faglig fordybelse - biologi
Om celledeling – fra æg til barn Om lymfesystemet

18 Når skolefagene fysik/kemi, biologi og geografi spiller sammen:
Naturfagsundervisning, der forsøger at skabe sammenhænge for eleven i stedet for at fragmentere den verden, som eleven er en del af.

19