Drømmen om Sankt Ansgars Skole. Udvikling, en naturlov.. ”Den samme lærer/pædagog kan ikke gå ind på denne samme skole to gange..!” Heraklit: Alt flyder..

Præsentationer af emnet: "Drømmen om Sankt Ansgars Skole. Udvikling, en naturlov.. ”Den samme lærer/pædagog kan ikke gå ind på denne samme skole to gange..!” Heraklit: Alt flyder.."— Præsentationens transcript:

1 Drømmen om Sankt Ansgars Skole

2 Udvikling, en naturlov.. ”Den samme lærer/pædagog kan ikke gå ind på denne samme skole to gange..!” Heraklit: Alt flyder.. Målet må være, at styre det, der ”flyder…” > Udviklingsmål, handleplaner m.v.

3 Change We can believe in…! Festtale og hverdagsknofedt...!

4 Ledelse og medarbejdere Forskellige opgaver - fælles ansvar Det professionelle ”Vi” Ledelse: At gøre det muligt for andre at være kompetente..!

5 Appreciative Inquiry Vi lærer mere af vores succeser end vi gør af vores fejl/mangler. Bag ethvert problem er der en frustreret drøm! Sproget skaber……. Spørg efter det der giver liv og energi!

6 Interviewspørgsmål Når du føler dig allermest inspireret og fanget af dit arbejde, hvad sætter du så mest pris på ved det?

7 Interviewspørgsmål: Hvordan er du blevet så god…? Hvem har betydet mest for dig, i din udvikling som lærer/pædagog…?

8 Interviewspørgsmål: Hvad vil du gerne se mere af på Sankt Ansgars Skole…? Hvad kunne dit eget bidrag være…?

9 Udviklingsprojektet ”Drømmen om Sankt Ansgars Skole” ….forstået som et læringsforløb: Hvad er skolens nærmeste nødvendige læring ?

10 Læring, - en definition..! Læring er enhver proces, der hos levende organismer fører til en langvarig kapacitetsændring, og som ikke kun skyldes glemsel, biologisk modning eller aldring. Knud Illeris, Læring, 2. reviderede udgave. Roskilde Universitetsforlag, 2006

11 Illeris´læringstrekant Indhold Drivkraft Tilegnelsesproces Samspilsproces Omverden

12 Interviewspørgsmål: Hvad er nærmeste nødvendige LÆRING for: Medarbejderne…? Ledelsen…?

13 Sankt Ansgars Skole frem mod 2011 - væsentlige milepæle: Drøm / Retning / Strategi > Det prof. ”Vi” > udviklingsplan. LÆRING, sprog og indhold Beslutningsprocesser/medarbejderindflydelse Organer (SU, pæd. udvalg, PR, Bestyrelsen, mm.) Kommunikation APV (analyse og handleplan) Metode: AI

14 ARVEFØLGEN Oprindelse Arven Sagnene og legenderne Ansvaret for fremtiden

15

16 Kendetegn: Indhold Drivkraft Omverden Indsigt NysgerrighedKommunikation Holdninger Vilje Samarbejde Kompetencer Mental energiHandlinger Samspil med omverden

17 Interviewspørgsmål Hvad sætter du mest pris på ved Sankt Ansgars Skole? Nævn tre ønsker for Sankt Ansgars Skole, som vil gøre den endnu bedre.