Kvalificering af Kommunearbejdet i Rethink Business - som bevægelse og projekt.

Præsentationer af emnet: "Kvalificering af Kommunearbejdet i Rethink Business - som bevægelse og projekt."— Præsentationens transcript:

1 Kvalificering af Kommunearbejdet i Rethink Business - som bevægelse og projekt

2 Kommunearbejdet – dets DNA og det stof vi kan arbejde med og skabe Kommune - arbejdet

3 Ressourceproduktivitet? Fra værdikæde til værdiøkosystem

4 Mere af, og som allerede er … Mindre af… Tilføjes, som ikke er tilstede i dag… Fjernes totalt … Kvalificeringen i noget konkret …

5 Island 2014

6 Feltet som ”ledelse” skal beherske i Art-Epi Vision Idé bestræbelse handling Aktualisering

7 Hvordan gør vi det, i dag? Dykker, udfordrer og flytter ART-EPI 2017 Ressourcestrategi Ideen Ide 2 Mere af Helt væk Mindre af Helt nyt

8 Hvordan vil fokuseringen på begrænsede ressourcer, som vi oplever fra politikere, erhvervsfolk og borgere få et konstruktivt liv gennem en bearbejdning af den nye ressourcesstrategi, der har overskriften ”Danmark uden affald”?” –

9 Feltet som ”ledelse” skal beherske i Art-Epi Vision Idé bestræbelse handling Hvilken kraftfuldhed besidder du og ideen? Hvad er du/I i stand til at gøre? Aktualisering ….noget nyt, der løftes ind, der sætter nye standarder, gå på tværs af og ønsker at undersøge og skabe ud fra en bæredygtighedstanke

10 Hvilken ide udsprang ”togdrift” af? Togdrift, som vi kender det ( (....... Hjul, skinner, jern, maskine/trækdyr, tog-fører, menneske, fart, diesel, el, fra a til b …

11 Med blik for at udfordre common sense Behøver man at tænke i hjul for at tænke i jernbane? Behøver man at tænke i skinner for at tænke togdrift ? Behøver man at tænke i skole for at tænke i elever? Behøver man tænke i patient for at tænke i helbredelse? Behøver man tænke i skalpel for at kunne operere? Behøver vi at tænke forbrænding for at få energi? Behøver vi at tænke negativ miljøpåvirkning, når vi ønsker øget mobilitet? Behøver vi at tænke på is og frostgrader for at tænke i skøjteløb/ hvad betingede ideen om skøjteløb? Behøver vi at tænke i flere heste for at få flere hestekræfter?

12 Fragmenterne i en ide, der får den til at fremstå som ide …

13 Ledelsesfunktionen og innovation  Find ideen, find dens elementer, mærk dens forskelle, skub til delene, lad andre dele dukke op, læg til, træk fra  Tænk i autensitet fremfor aktivitet