Overskrift her Navn på oplægsholder Navn på KU- enhed For at ændre ”Enhedens navn” og ”Sted og dato”: Klik i menulinjen, vælg ”Indsæt” > ”Sidehoved / Sidefod”.

Præsentationer af emnet: "Overskrift her Navn på oplægsholder Navn på KU- enhed For at ændre ”Enhedens navn” og ”Sted og dato”: Klik i menulinjen, vælg ”Indsæt” > ”Sidehoved / Sidefod”."— Præsentationens transcript:

1 Overskrift her Navn på oplægsholder Navn på KU- enhed For at ændre ”Enhedens navn” og ”Sted og dato”: Klik i menulinjen, vælg ”Indsæt” > ”Sidehoved / Sidefod”. Indføj ”Sted og dato” i feltet for dato og ”Enhedens navn” i Sidefod Department of Science Education Welcome to TOT PhD-supervision Course II: Designing a PhD supervision course Building Stronger Universities 4 th -7 th of February 2012 Elmina, Ghana Jens Dolin, Robert Evans, Raphael Wahome, Lene Madsen, Bjørn Johannsen Department of Science Education, University of Copenhagen, Denmark

2 Tekst starter uden punktopstilling For at få punkt- opstilling på teksten, brug forøg indrykning For at få venstre- stillet tekst uden punktopstilling, brug formindsk indrykning Overskrift her For at ændre ”Enhedens navn” og ”Sted og dato”: Klik i menulinjen, vælg ”Indsæt” > ”Sidehoved / Sidefod”. Indføj ”Sted og dato” i feltet for dato og ”Enhedens navn” i Sidefod TOT PhD-supervision course I: PhD supervision processes Department of Science Education

3 Tekst starter uden punktopstilling For at få punkt- opstilling på teksten, brug forøg indrykning For at få venstre- stillet tekst uden punktopstilling, brug formindsk indrykning Overskrift her For at ændre ”Enhedens navn” og ”Sted og dato”: Klik i menulinjen, vælg ”Indsæt” > ”Sidehoved / Sidefod”. Indføj ”Sted og dato” i feltet for dato og ”Enhedens navn” i Sidefod TOT PhD-supervision course II - designing a PhD-supervision course/activity What do you have: Overview of possibilities for content in a PhD supervision course (the course in Kumasi) Overview of the constraints for implementing a PhD course/activities at your institution (your swot analysis and try out with colleague supervision) What do you need: Knowledge of Intended Learning Outcomes (ILOs) and constructive alignment, discussions and reflections How do we get there: Our programme for the next days Department of Science Education

4 Tekst starter uden punktopstilling For at få punkt- opstilling på teksten, brug forøg indrykning For at få venstre- stillet tekst uden punktopstilling, brug formindsk indrykning Overskrift her For at ændre ”Enhedens navn” og ”Sted og dato”: Klik i menulinjen, vælg ”Indsæt” > ”Sidehoved / Sidefod”. Indføj ”Sted og dato” i feltet for dato og ”Enhedens navn” i Sidefod TOT PhD-supervision course II - designing a PhD-supervision course Monday What kind of PhD-supervision activities do you want to create? (report on interim assignment: constraints and possibilities and discuss ideas for your PhD supervision activities) Tuesday Things to consider in planning a course/activities (ILOs and constructive alignment) and a case study from Kenya Wednesday How to make an course/activity (course/activity plans, exercises and to institutional settings) Thursday Putting it all together (presenting and getting feed-back) Department of Science Education

5 Tekst starter uden punktopstilling For at få punkt- opstilling på teksten, brug forøg indrykning For at få venstre- stillet tekst uden punktopstilling, brug formindsk indrykning Overskrift her For at ændre ”Enhedens navn” og ”Sted og dato”: Klik i menulinjen, vælg ”Indsæt” > ”Sidehoved / Sidefod”. Indføj ”Sted og dato” i feltet for dato og ”Enhedens navn” i Sidefod TOT PhD-supervision course II - designing a PhD-supervision course Todays Programme Topic: What kind of PhD-supervision course/activity do you want to create? Aim: based on your experiences in course I on PhD-supervision and your work in the interim period what do you see as the possibilities and constraints for your own creation of a PhD-supervision course Process: formation of collegial groups that works together the whole week Product: An draft plan of your PhD-supervision course/activity, a list of content to be included and an awareness of constraints that must be addressed for the course/activity to succeed. Department of Science Education

6 Tekst starter uden punktopstilling For at få punkt- opstilling på teksten, brug forøg indrykning For at få venstre- stillet tekst uden punktopstilling, brug formindsk indrykning Overskrift her For at ændre ”Enhedens navn” og ”Sted og dato”: Klik i menulinjen, vælg ”Indsæt” > ”Sidehoved / Sidefod”. Indføj ”Sted og dato” i feltet for dato og ”Enhedens navn” i Sidefod We also document the outcome of this course Department of Science Education