INNOCASE Project Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme INNOCASE project no. 2012-1-PL1-LEO05-27456.

Præsentationer af emnet: "INNOCASE Project Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme INNOCASE project no. 2012-1-PL1-LEO05-27456."— Præsentationens transcript:

1 INNOCASE Project Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme INNOCASE project no. 2012-1-PL1-LEO05-27456 This project has been funded with support from the European Commission under the Lifelong Learning Programme

2 Formål Projektet imødekommer dels et behov for efteruddannelse af medarbejdere i små og mellemstore virksomheder og dels for udvikling af case study-kompetencer blandt undervisere på business-uddannelser. Case study-metoden, som blev udarbejdet i et tidligere Leonardo da Vinci- projekt (RePro), kombinerer undervisningsmæssige og aktuelle forretningsrelaterede problemstillinger. Metoden vil blive tilpasset små og mellemstore virksomheder i partnerlandene. 2

3 Hvad nødvendigør dette projekt? Små og mellemstore virksomheder dominerer den europæiske økonomi, og mere end en tredjedel af disse virksomheder mangler kvalificeret arbejdskraft. Generelt er små og mellemstore virksomheder tilbageholdende med at investere tid og penge på efter- og videreuddannelse af medarbejderne. Projektet har derfor til hensigt at højne disse medarbejderes kvalifikationer. 3

4 Målsætning Den overordnede hensigt med projektet er at tilpasse case study-metoden udarbejdet i det tidligere RePro-projekt til brug i en business kontekst. 4

5 Formålet med projektet er: 1. at tilpasse case study-metoden udviklet i RePro-projektet til brug i små og mellemstore virksomheder. 2. at oplære 15 undervisere fra partnerlandene i RePro-metoden med det formål at udarbejde nye cases til små og mellemstore virksomheder. 3. at udarbejde 12 virkelighedsnære cases til små og mellemstore virksomheder i tæt samarbejde med disse (3 cases pr. land – Polen, Danmark, Finland og Tjekkiet). 4. at dele viden om problembaseret læring blandt partnerne. 5

6 Formålet med projektet er: 5. at udarbejde en webbaseret case study-pakke med udgangspunkt i forskellige ledelsesmæssige problemstillinger i små og mellemstore virksomheder. 6. at teste og forbedre e-learning casene på basis af feedback fra deltagerne i testforløbet. 7. at udarbejde en vejledning til deltagere og undervisere i brug af case study-metoden. 8. at formidle og anvende projektresultaterne via forskellige kanaler (fx projektets hjemmeside, møder, internationale konferencer). 9. at udarbejde to publikationer om innovative metoder til brug i business-undervisning. 6

7 Målgrupper  Målgruppen er ejere og ledere i små og mellemstore virksomheder samt dimittender, der ønsker at starte egen virksomhed eller at arbejde i små og mellemstore virksomheder. Desuden undervisere med speciale i business-undervisning.  E-learning casene udarbejdes til og testes på medarbejdere i den første målgruppe. Sekundært vil undervisere blive oplært i brug af case study-metoden for at øge deres kompetencer inden for området.  Casene, som forberedes i tæt samarbejde med ejere og ledere i små og mellemstore virksomheder, vil danne grundlag for en e-learning undervisningspakke.  Pakken består af 12 moduler, der hver især indeholder en case og teoretisk introduktion til casens emne. Deltagerne kan vælge de undervisningsmoduler, som passer til deres behov og interesser. 7

8 Projektbeskrivelse INNOCASE-projektet omfatter 8 fokusområder (såkaldte ”arbejdspakker” (AP). Den første arbejdspakke danner grundlag for projektet og inkluderer oprettelse af teams, udvælgelse af små og mellemstore virksomheder samt tilpasning af case study-metoden til brug for små og mellemstore virksomheder. I anden arbejdspakke foregår oplæring af deltagere fra partnerlandene i RePro-metoden. I de efterfølgende arbejdspakker udarbejdes e-learning cases, som efterfølgende testes, evalueres og forbedres. Dette sker i henhold til EU’s kvalitetskrav. Projektresultaterne vil blive formidlet og anvendt bredt i deltagerlandene. 8

9 Projektet er fordelt på 8 arbejdspakker (AP): AP1 Grundlæggende forberedelse i forbindelse med anvendelse af case study-metode AP2 Oplæring af deltagere fra partnerlandene i case-study metode AP3 Udarbejdelse af e-learning case study-moduler AP4 Afprøvning af case study-forløbene AP5 Revidering af case study-modulerne AP6 Kvalitetssikring og evaluering AP7 Formidling og anvendelse AP8 Projektstyring 9

10 Forventede resultater Projektet forventes at resultere i følgende: 1. RePro-metode tilpasset behov hos små og mellemstore virksomheder i EU 2. Uddannelsesmateriale baseret på en tilpasset RePro-metode 3. 12 case studier med udgangspunkt i små og mellemstore virksomheder 4. 12 teoretiske introduktioner til case studierne 5. E-learning platform 6. E-learning case study-moduler 10

11 Forventede resultater 7. Manual til e-learning modulerne 8. Afsluttende afrapportering vedr. afprøvning af case-study forløbene 9. Guideline til undervisere vedr. brug af e-learning modulerne 10. Kvalitetssikringsplan 11. Evalueringsrapporter 12. Projekthjemmeside 13. Formidlings- og anvendelsesinitiativer 14. Projektledelsesværktøjer 11

12 Partners P0 – Gdansk University of Technology, POLAND P1 – The Municipal Federation of Savonia University of Applied Sciences, FINLAND P2 – VIA University College, DANIA P3 – Silesian University in Opava, School of Business Administration in Karvina, CZECH REPUBLIC P4 – Aiton Caldwell SA, POLAND 12

13 Fotos fra projektmøde i Prag den 28.-29. maj 2013 13

14 Fotos fra projektmøde i Prag den 28.-29. maj 2013 14

15 Gå til projekthjemmesiden for yderligere oplysninger: http://innocase.zie.pg.gda.pl INNOCASE project no. 2012-1-PL1-LEO05-27456 This project has been funded with support from the European Commission under the Lifelong Learning Programme 15